分析 (1)杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),則杠桿處于平衡狀態(tài);杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果只用一組數(shù)據(jù)得到的結(jié)論,偶然性太大,因此應(yīng)獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律;
(3)用杠桿平衡條件可對(duì)兩側(cè)的力的力臂的乘積進(jìn)行分析,最后做出判斷;
(4)當(dāng)拉力傾斜時(shí),會(huì)造成拉力的力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,拉力會(huì)變大,這樣才能繼續(xù)平衡.
解答 解:(1)杠桿平衡是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài),平衡時(shí)杠桿也不一定在水平位置,所以杠桿靜止時(shí)右端下沉,杠桿也處于平衡狀態(tài);
杠桿右端下沉,說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右側(cè),則可將兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),使杠桿的重心左移;
(2)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物理規(guī)律時(shí),要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性,如果只用一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性,所以不能用一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論.
(3)設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G,杠桿上一個(gè)小格長(zhǎng)度為L(zhǎng),
如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼時(shí),
杠桿的左端:3G×3L=9GL,
杠桿的右端:2G×4L=8GL,
則杠桿的左端力和力臂的乘積大于右端力和力臂的乘積,所以杠桿左端下沉.
(4)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)(即拉力斜向上),拉力F的力臂變小,而阻力和阻力臂不變,要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將變大,即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.
故答案為:(1)平衡;左;
(2)不能;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,結(jié)論具有偶然性;
(3)左;
(4)變大;阻力、阻力臂一定,動(dòng)力臂變小,動(dòng)力變大.
點(diǎn)評(píng) 本題是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn),從杠桿的調(diào)平、實(shí)驗(yàn)的操作、杠桿平衡條件的應(yīng)用等方面進(jìn)行了考查,有一定綜合性.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物質(zhì)由固體直接變?yōu)闅怏w叫做凝華 | |
C. | 在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),必須選擇靜止的物體為參照物 | |
D. | 聲音和光都能在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
物理量 序號(hào) | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) | 電阻平均值(歐) |
1 | 2 | 0.2 | 10.0 | |
2 | 4.5 | 0.44 | 10.2 | |
3 | 0.58 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在燈兩端并聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻 | B. | 在燈兩端并聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻 | ||
C. | 給燈泡串聯(lián)一個(gè)4Ω的電阻 | D. | 給燈泡串聯(lián)一個(gè)18Ω的電阻 |
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