【題目】如圖所示,用手接觸驗(yàn)電器的金屬球,觀察到驗(yàn)電器的兩片金屬箔閉合,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引
B. 若驗(yàn)電器帶負(fù)電,在這一過(guò)程中的瞬時(shí)電流方向是從手到金屬箔
C. 若驗(yàn)電器的金屬箔片未張開(kāi)時(shí),說(shuō)明兩箔片帶有異種電荷
D. 若帶上絕緣手套接觸驗(yàn)電器驗(yàn)電器金屬箔張角不變,是因?yàn)榻^緣手套是絕緣體它不易導(dǎo)電也不能帶電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的
猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均是1m,d的長(zhǎng)度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同,
(1)在探究電阻跟導(dǎo)體的材料的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟_____、____的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關(guān)系,其結(jié)論是:______.
(3)依次把M、N跟a、c的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、c兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟______的關(guān)系,其結(jié)論是:_________.
(4)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到,被稱(chēng)為_____________.試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題:_______________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同的加熱器加熱,不計(jì)熱量散失,得到如圖所示的水溫與時(shí)間的圖線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 溫度計(jì)內(nèi)測(cè)溫液體的液面升高了,它的質(zhì)量也增加了
B. 加熱相同的時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C. 吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出:____(選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為________,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為__________J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)某次跳繩時(shí)重心移動(dòng)的高度h隨時(shí)間t變化的圖象。按圖象中的規(guī)律跳繩,小明1min能完成的跳繩個(gè)數(shù)為__________,若他質(zhì)量為50kg,則在此過(guò)程中,他克服重力做功的平均功率為_________W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】底面積為100cm2、重為2N的平底圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水,放置于水平桌面上,F(xiàn)將體積為500cm3、重為3N的木塊A輕放入容器內(nèi)的水中,靜止后水面的高度為10cm,如圖甲所示;若將一重為6N的物體B用細(xì)繩系于A的下方,使A恰好浸沒(méi)在水中,如圖乙所示(水未溢出),不計(jì)繩重及其體積,求:
(1)圖甲中木塊A靜止時(shí)浸入水中的體積;
(2)物體B的體積;
(3)圖乙中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)的改變量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,a、b、c是鎳鉻合金制成的三根導(dǎo)線,a、b長(zhǎng)度相同但粗細(xì)(橫截面積)不同,a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)短不同,導(dǎo)線d由錳銅合金制成,長(zhǎng)短、粗細(xì)與導(dǎo)線b相同。
(1)實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)越大,對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線電阻越_____;
(2)將導(dǎo)線a接在M、N之間,閉合開(kāi)關(guān),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為_____A;
(3)依次將導(dǎo)線b、c、d替換導(dǎo)線a接入電路,電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如下表所示:
導(dǎo)線代號(hào) | a | b | c | d |
電流表的示數(shù) | ﹣ | 1.3A | 2.2A | 2.7A |
①選導(dǎo)線a、b比較是為了探究導(dǎo)線電阻的大小與_____的關(guān)系;探究導(dǎo)線電阻的大小與材料的關(guān)系,應(yīng)選用的兩根導(dǎo)線是_____(填寫(xiě)導(dǎo)線代號(hào));
②由此可知:導(dǎo)線電阻的大小與材料有關(guān),用相同材料制成的導(dǎo)線長(zhǎng)度越_____,橫截面積越_____,電阻越大:
(4)若想進(jìn)一步用“伏安法”測(cè)量導(dǎo)線a的電阻,除了如圖甲所示的器材外,至少還需要在此電路接入一個(gè)_____表和一個(gè)變阻器,連好電路后,經(jīng)多次測(cè)量,繪得導(dǎo)線a的U﹣I圖象如圖丙所示,則其電阻為_____Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了密度計(jì)的知識(shí)后,小明同學(xué)自制了一支密度計(jì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較自制密度計(jì)與實(shí)驗(yàn)室用密度計(jì)的異同。他將兩支密度計(jì)A、B分別放入甲、乙兩種液體中,觀察到密度計(jì)靜止后的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。 (兩支密度計(jì)的重力相同)
①觀察比較圖7(a)、(b)可以判斷:液體_________密度大(選填“甲”或“乙”)。
②觀察比較圖7(c)、(d)可知,自制密度計(jì)_________判斷出液體甲、乙密度的大小關(guān)系(選填“能”或“不能”),且對(duì)比密度計(jì)A、B可知,它們的刻度線都是_________的(選填“均勻”或“不均勻”),其中自制密度計(jì)B的刻度線間距較小,其原因是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】航天迷小偉同學(xué)利用自制降落傘模擬航天返回艙返回地球時(shí)的降落過(guò)程。將帶有降落傘的重物從高 處釋放,一段時(shí)間后降落傘打開(kāi),重物在離地8m高處開(kāi)始勻速下落,速度為5m/s。若打開(kāi)降落傘后,降落傘和重物受到的阻力f與速度υ滿足關(guān)系f=kυ2 ,其中k=3N·S2/m2。則重物從開(kāi)始勻速下落到著地所用的時(shí)間為__s,降落傘和重物的總重為___N。
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