【題目】同學(xué)身高170cm,站在豎直放置的平面鏡前,他到平面鏡的距離是3m.由此可知,他在平面鏡中的像高為_____m,他到像的距離是_____m,如果平面鏡要成出小明的全身像,平面鏡至少_____m長(zhǎng).
【答案】 1.7 6 0.85
【解析】(1)人的身高170cm=1.7m,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),像與物大小相等,所以該同學(xué)在平面鏡中的像高為1.7m;
(2)像與物到鏡面的距離相等,他到平面鏡的距離是3m,鏡中的像到平面鏡的距離也是3m,所以他到像的距離是3m+3m=6m;
(3)如圖,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng),反射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)像點(diǎn),作出該同學(xué)的腳的像進(jìn)入人眼的光路圖。
由圖可知,像上任何一點(diǎn)“發(fā)”出的光線都能經(jīng)鏡子進(jìn)入人眼,這些光線和鏡子平面交疊區(qū)域(圖中紅線部分)即為平面鏡所掛位置。根據(jù)幾何知識(shí)A點(diǎn)恰好是身高的一半,所以平面鏡高度至少為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙、丁所示.請(qǐng)你回答:
(1)圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為℃.
(2)圖丙中,段表示冰的熔化過(guò)程,此過(guò)程中該物質(zhì)的內(nèi)能(填“增加”“減少”或“不變”);
(3)比較圖丙中AB段與CD段可以看出:吸收相同熱量時(shí),冰升溫比水升溫快,原因是 .
(4)由圖丁可知,水的沸點(diǎn)是℃,由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓(填“高于”“低于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)婷婷同學(xué)評(píng)估小紅同學(xué)所畫(huà)的圖象丁時(shí)指出:圖象中的GH段不是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的,請(qǐng)你幫婷婷陳述其中的奧秘。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用蒸餾法分離物質(zhì),混和液體中的兩種物質(zhì)的沸點(diǎn)應(yīng)相差較________。若蒸餾物質(zhì)的沸點(diǎn)過(guò)高,則可以采用________方法降低沸點(diǎn)進(jìn)行蒸餾。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明郊游時(shí)撿到一塊外形不規(guī)則的石頭.為了測(cè)定它的密度,小明稱(chēng)出石頭和一個(gè)盛滿(mǎn)水的容器的質(zhì)量 分別為0.56kg、2kg,然后將石頭輕輕放入容器中,又測(cè)出了容器的總質(zhì)量為2.36kg.(石頭吸水不計(jì),g取10N/kg)求:
(1)石頭的體積;
(2)石頭的密度;
(3)若石頭吸水,所測(cè)石頭的密度是偏大還是偏小,為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是課本上的一些實(shí)驗(yàn)圖,請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幪钊胂鄳?yīng)的內(nèi)容.
(1)圖a:說(shuō)明分子間存在 .
(2)圖b:探究的是可以改變物體的內(nèi)能.
(3)圖c:說(shuō)明時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流可產(chǎn)生 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是
A.生鐵是合成材料
B.蠟和冰都是晶體
C.空氣、蒸餾水、不銹鋼都屬于混合物
D.扳手、鉗子、剪鐵皮的剪子都是省力杠桿
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,老師讓同學(xué)們自選器材測(cè)量物體的密度.小雨選擇了天平、量筒、水和細(xì)線,測(cè)量橡皮泥的密度.實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如圖所示:
(1)上圖中合理的操作順序是(填序號(hào)).
(2)由圖可知,橡皮泥的質(zhì)量m=g,橡皮泥的體積V=cm3 , 則橡皮泥的密度ρ=kg/m3 .
(3)測(cè)量完密度后,小雨還想知道浮力的大小與物體所受的重力大小是否有關(guān),再給你一只彈簧測(cè)力計(jì),請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證他的猜想.(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析論證)
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