【題目】如圖所示，對(duì)著瓶口吹氣能發(fā)出聲音．吹氣時(shí)，瓶口外空氣流速變大，壓強(qiáng)變 ， 促使瓶?jī)?nèi)氣體向外流動(dòng)，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)，空氣又向內(nèi)流動(dòng)．這樣空氣在瓶口不停地 ， 就發(fā)出了聲音．空氣進(jìn)出瓶口越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ．

【答案】��；振動(dòng)；高
【解析】解：對(duì)著瓶口吹氣能發(fā)出聲音．吹氣時(shí)，瓶口外空氣流速變大，壓強(qiáng)變��；促使瓶?jī)?nèi)氣體向外流動(dòng)，使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)，空氣又向內(nèi)流動(dòng)．這樣空氣在瓶口不停地振動(dòng)，就發(fā)出了聲音．空氣進(jìn)出瓶口越快，振動(dòng)頻率越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高． 所以答案是：�。徽駝�(dòng)；高．
【考點(diǎn)精析】掌握流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是解答本題的根本，需要知道流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燕同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）成像出現(xiàn)了如圖所示的問(wèn)題。解決的方法是把凸透鏡往________ 調(diào)，使?fàn)T焰中心、透鏡、光屏在同一高度。（填“上”或“下”）

（2）小燕根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系圖像（如圖），則此凸透鏡的焦距為________ ㎝。

（3）將物體由距凸透鏡40cm處勻速移動(dòng)到20cm處,所用的時(shí)間為2s，物體的像移動(dòng)的平均速度是_____ m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨天乘車(chē)時(shí)，小華發(fā)現(xiàn)小車(chē)前擋風(fēng)玻璃上的刮水器隨著雨的大小，刮動(dòng)的速度相應(yīng)地發(fā)生變化．雨停后，刮水器自動(dòng)停止工作．小華查閱相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)它的工作電路中安裝有“雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)”裝置．小華想，該裝置究竟在刮水器工作中起到了什么作用，于是他自制了如圖甲所示的雨水檢測(cè)金屬網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)檢測(cè)網(wǎng)），并設(shè)計(jì)了如圖乙所示模擬電路進(jìn)行探究．

（1）小華按照所設(shè)計(jì)的電路圖連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢測(cè)網(wǎng)未放入雨水中，電路處于斷開(kāi)狀態(tài)，再將檢測(cè)網(wǎng)放入雨水中，電路接通，表明雨水是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．小華通過(guò)觀察電路中的變化，來(lái)判斷電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的變化，從而反映刮水器刮水速度的變化．
（2）將檢測(cè)網(wǎng)豎立并浸入雨水中不同深度處進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄如下數(shù)據(jù)：

①結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整 ．
②分析數(shù)據(jù)可知，檢測(cè)網(wǎng)浸入雨水中深度越深，電流表示數(shù)越大．這說(shuō)明a、b間接入電路的電阻在(選填“變大”或“變小”) ．根據(jù)影響導(dǎo)體電阻大小的因素可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的變化引起的．
（3）小華設(shè)計(jì)的電路在無(wú)雨水時(shí)，電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)車(chē)窗的清洗．請(qǐng)你在不拆卸原電路的基礎(chǔ)上，在該電路中加裝一個(gè)電路元件，以解決此問(wèn)題．
加裝的元件是：；簡(jiǎn)述你如何將加裝的元件接入電路： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)為了測(cè)量某種品牌醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
（1）把天平放在水平工作臺(tái)上，將游碼移至 ， 然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（2）接下來(lái)進(jìn)行以下3項(xiàng)操作： A．測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1
B．將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中醋的全部倒入量筒，測(cè)出醋的體積V；
以上操作的正確順序是：（填字母代號(hào)）．

由上圖可得老醋的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求完成作圖．
（1）如圖所示，AO為入射光線，OB為反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出平面鏡位置；
（2）如圖所示，標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線A的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)．
（1）為了觀察圓柱體逐漸放入水中時(shí)的浮力變化情況，彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體要?jiǎng)蛩佟⒕徛蛳路�，使圓柱體處于狀態(tài)．
（2）測(cè)出圓柱體的重力為5N，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，可知此時(shí)圓柱體受到的浮力為N．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先測(cè)圓柱體的重力，再放人水中測(cè)浮力，改變操作先后順序會(huì)使浮力的測(cè)量結(jié)果偏
（4）探究完浮力和液體密度、排開(kāi)液體體積的關(guān)系后，若還想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān)，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱米帜副硎鞠嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)：
A.兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物

B.加熱使水沸騰，水蒸汽沖起軟木塞

C.抽掉中間的玻璃板，兩種氣體混在一起

D.繩子摩擦使銅管內(nèi)乙醚沸騰，蒸汽沖起軟木塞

（1）說(shuō)明做功可以改變物體內(nèi)能的是；說(shuō)明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是.
（2）說(shuō)明分子之間有作用力的是；說(shuō)明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在探究“通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后，接下來(lái)的操作正確的是（ ）
A.將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
B.將變阻器滑片P向左移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變
C.將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電壓表示數(shù)不變
D.將變阻器滑片P向右移動(dòng)，保持電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

自由端上升距離/cm

機(jī)械效率

1

2

10

0.8

30

83.3%

2

4

10

1.5

30

3

6

10

30

90.9 %


（1）第2次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率為（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（2）第3次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)漏填，由圖丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N.
（3）分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論，使用同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機(jī)械效率越（選填“高”或“低”）.
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論推測(cè)，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率可能為（只填序號(hào)）
A.71.6%
B.82.4%
C.92.1%

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同步練習(xí)冊(cè)答案