【題目】小李在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系,利用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:(彈簧自身力可忽略,下表中鉤碼質(zhì)量單位g)

鉤碼質(zhì)量

0

50

100

150

200

250

300

350

400

指針位置(cm)

2

3

4

5

6

7

7.5

7.5

7.5

(1)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是________;

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論________;

(3)該彈簧原長(zhǎng)是________cm,若用該彈簧制作一只彈簧測(cè)力計(jì),其量程為________N。

(4)小李作了圖2所示的三個(gè)圖象,其中正確的是________(填序號(hào))。

【答案】 彈簧測(cè)力計(jì) 在彈性限度范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比 2 0~2.5 B

【解析】(1)探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系在實(shí)際的應(yīng)用是彈簧測(cè)力計(jì),因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)的原理就是該關(guān)系;(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得拉力為0N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為2cm;拉力為G=0.05kg×10N/kg=0.5N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為3cm;一直到拉力G=0.3kg×10N/kg=3N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度7.5cm,說(shuō)明拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)越長(zhǎng);(3)當(dāng)拉力為0時(shí),指針位置是2cm,即彈簧原長(zhǎng)是2cm,由表格中的數(shù)據(jù)可知彈簧的伸長(zhǎng)與受到拉力成正比的范圍是0~2.5N,因此該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0~2.5N;(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)讀圖象可知,彈簧的原長(zhǎng)為2cm,所以橫坐標(biāo)應(yīng)從2cm處開(kāi)始,所以A錯(cuò)誤;當(dāng)超過(guò)彈簧的彈性限度,即使再增加物體的重力,彈簧也不會(huì)再伸長(zhǎng),故C錯(cuò)誤;所以只有B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究重力的大小跟什么因素有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,按照如圖甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,分別測(cè)出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.

(1)表格中的空格填寫(xiě)完整__________;

(2)本實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量?jī)x器有__________________________

(3)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________ N;

(4)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象_________

(5)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成_________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小華發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比為了驗(yàn)證猜想,小華決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是_______進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第_______次實(shí)驗(yàn)

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線_________

(3)如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì),那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持6V不變,電流表使用0~0.6A的量程,滑動(dòng)變阻器R′上標(biāo)有“20Ω 1A”的字樣,純電阻元件R的阻值為8Ω。閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電流表的示數(shù)為0.4A時(shí),求:

①元件R兩端的電壓;
②電路消耗的總功率;
③元件R的內(nèi)部是由兩個(gè)定值電阻R1、R2連接組成的,其中R1=40Ω,則通過(guò)R2的電流是多少?
④為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器允許連入電路的阻值變化范圍是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1) 如圖甲所示,小明在做探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)時(shí),圖示操作中的錯(cuò)誤是________。糾正該錯(cuò)誤后,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小,這是應(yīng)用了_________知識(shí)。

() ()

(2) 如圖乙所示,老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體AB(各面粗糙程度均相同,且都帶有拉環(huán)),并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與小明一起參加探究:

如圖,當(dāng)勻速拉動(dòng)B時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1;

A疊放在B上,再勻速拉動(dòng)B時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;發(fā)現(xiàn)F2 > F1,這說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_________有關(guān)。

只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,_________(選填不能”)探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

小明想要繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系,他用如圖所示的裝置分別勻速拉動(dòng)正方體AB來(lái)測(cè)量它們所受到的滑動(dòng)摩擦力。他發(fā)現(xiàn)勻速拉動(dòng)體積大的物體A時(shí),所用的拉力大,于是他認(rèn)為接觸面積大的物體所受的摩擦力大。老師指出小明的做法欠妥,請(qǐng)你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材,在步驟的基礎(chǔ)上,幫助小明完成以下探究: ____________________________(AB的位置關(guān)系),再勻速拉動(dòng)________時(shí),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 ;測(cè)量結(jié)束后,你將如何分析數(shù)據(jù),判斷小明的觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤的:___________________________________ 。

(3)小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒(méi)有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F-t圖象如圖所示,其中0~4s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用_______N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是 ______

A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一座公路橋頭立有一塊如圖所示的交通標(biāo)志牌(t表示噸)。

(1)它警示的內(nèi)容是什么?

(2)現(xiàn)有一輛自重為的卡車,裝了的砂石,已知砂石的密度為,這輛卡車是否允許通過(guò)此橋?(g取9.8N/kg)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡的電功率,用到的器材如圖甲所示,已知小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,電源電壓恒為6V,規(guī)格為“5Ω 1A”和“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)供選擇.
(1)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用規(guī)格為
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖甲中的實(shí)物連接完整的測(cè)量電路,(要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)燈變亮)
(3)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近電源電壓,原因可能是
(4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是A,此時(shí)小燈泡消耗的電功率是W.
(5)如果電壓表量程0﹣15V損壞,量程0﹣3V能正常使用,仍利用現(xiàn)有的器材完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同,甲中只有水,乙中有一小球漂浮在水面上,丙中懸浮著一個(gè)小物塊,則下列四個(gè)說(shuō)法正確的是

A. 水對(duì)三個(gè)容器底部的壓力關(guān)系:FFF

B. 三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)關(guān)系:ppp

C. 如果向乙中加入鹽水,小球受到的浮力不變

D. 如果向丙中加入酒精,物塊受到的浮力不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.一瓶普通礦泉水的重力為500N
B.人體正常體溫為39℃
C.普通成人的步行速度為5m/s
D.教室里課桌的高度為80cm

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同步練習(xí)冊(cè)答案