如圖，在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
分析：（1）掌握控制變量法的應(yīng)用，及控制小車(chē)到達(dá)底面時(shí)速度的方法；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)；
（3）推論的得出，根據(jù)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)可得，若不受摩擦力，小車(chē)將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
解答：解：（1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可得，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)；
（3）由（2）知，若水平面絕對(duì)光滑，小車(chē)不受摩擦力，則小車(chē)將永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)下去即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：（1）同一；（2）遠(yuǎn)；（3）勻速直線．
點(diǎn)評(píng)：此題是探究物體的運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，考查了控制變量法的應(yīng)用及控制速度的方法，同時(shí)考查了對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的總結(jié)及推理的得出，這也是得出牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí)，了解到物體運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力的大小與物體運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)越快，受到的空氣阻力越大．同學(xué)們認(rèn)真觀察了豎直向上拋出的籃球的運(yùn)動(dòng)情況（如圖所示），并討論了籃球從拋出到落回地面過(guò)程中的受力情況，下面幾種看法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)如圖所示：
（1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的相同位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了控制小車(chē)每次滑到平面時(shí)的
速度
速度
相同．
（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越
小
小
，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（3）小明想探究：小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離跟小車(chē)剛滑下來(lái)時(shí)的速度是否有關(guān)，應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖所示，小車(chē)從斜面滑下后在沿著水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，其豎直方向上受到的
重力
重力
和
支持
支持
力，這二力相互平衡，相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)的小車(chē)只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次小車(chē)都從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到底端時(shí)具有
速度
速度
．  
（3）減小水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越
小
小
，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）每次都讓小車(chē)從同一斜面的______位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越______．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車(chē)會(huì)在水平面上做______運(yùn)動(dòng)．

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