4、在如圖所示的容器中倒入質(zhì)量為m的液體后，液體對容器底部產(chǎn)生的壓強為P；要使液體對容器底部產(chǎn)生的壓強為2P，則向容器內(nèi)再倒入同種液體的質(zhì)量應(yīng)
大于
m（填“大于”、“小于”或“等于”）．液體內(nèi)同一點向各個方向的壓強是
相等
的（填“相等”或“不相等”）．
分析：（1）要使液體對容器底部產(chǎn)生的壓強為2P，即原來的2倍，根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh可知，密度不變的情況下，其深度須是原來的2倍，但由于容器的上半部分變粗，根據(jù)密度的計算公式$ρ=\frac{m}{v}$可知，體積變大了故質(zhì)量變大；
（2）液體內(nèi)同一點向各個方向的壓強關(guān)系可根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh分析得知．
解答：解：（1）根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh可知，密度不變的情況下，要使液體對容器底部產(chǎn)生的壓強為2P，即原來的2倍，其深度須是原來的2倍，但由于容器的上半部分變粗，故向容器內(nèi)再倒入同種液體的質(zhì)量應(yīng)大于m；
（2）由液體壓強的計算公式p=ρgh分析可知，液體內(nèi)同一點，即深度和密度相同，向各個方向的壓強是相等的．
故答案為：大于，相等．
點評：液體壓強的大小與液體的深度和液體的密度有關(guān)系，分析它的變化時可采用控制變量法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

關(guān)于小明家里的魚缸
小明家里的方形玻璃魚缸長80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請你畫出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫出折射光線的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚缸中水有多重？
（3）臺面所受的壓力是多大？請在圖中畫出此力的示意圖．
（4）魚缸對桌面的壓強是多大？
（5）如圖是小明他畫的在上，下溫度一致的湖水中，魚兒戲水時吐出小氣泡的情景．你覺得他畫的氣泡情況符合實際嗎？如果不符合，請根據(jù)你所學(xué)過的物理知識指出正確的畫法（用簡單的文字表述，不用畫圖），并指出這樣畫的物理學(xué)根據(jù)．
正確畫法：
物理根據(jù)：
（6）魚吐出的氣泡為什么會上�。�
（7）小明看到爸爸這樣換魚缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚缸中，另一端放入下面的盆里．松開手指，魚缸里的舊水就經(jīng)過管子流到下面的盆里了．爸爸說這個現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個倒過來的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動呢？液體流動的方向又是怎樣的呢？”小明問自己．
小明把自己的問題說給好朋友曉麗，他們兩個人設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并設(shè)計了實驗的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動的情況．
實驗中將會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時受到大氣壓強的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會有流動現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強也不同，因此液面一定會流動．
到底誰的預(yù)測正確呢？兩個人動手完成了剛才所設(shè)計的實驗，獲得以下的實驗現(xiàn)象：
液面高
度情況		 A杯的液面
高于B杯的液面		 A杯與B杯的
液面等高		 A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動情況		 A流向B 不流動 B流向A
他倆分析了實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動的規(guī)律．
通過閱讀，請你回答下列問答題：
（1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面
不相平
不相平
時，管內(nèi)液體就會流動．流動的方向是
由液面高的容器流向液面低的容器
由液面高的容器流向液面低的容器
．
（2）在某些裝置中，常用虹吸管來自動放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動放出，原因是
C
C

A、只有大氣壓強作用                      B．只有液體壓強作用
C．是大氣壓強與液體壓強共同作用的結(jié)果    D．以上說法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請你列舉一個生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實例．
（4）文章中的每一段都是一個探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來就形成一個完整的探究過程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問題、
提出問題
提出問題
、
設(shè)計實驗
設(shè)計實驗
、
預(yù)測
預(yù)測
、
進(jìn)行實驗
進(jìn)行實驗
、得 出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究液體壓強的實驗中，如圖所示的玻璃管底部及側(cè)部上、中、下三個孔都用塑料薄膜扎緊，然后往玻璃管內(nèi)倒?jié)M水，并且豎直放置．
①A，B，C三孔的橡皮膜都凸出，表明液體對側(cè)壁有
壓強
壓強
．
②A，B，C三孔橡皮膜凸出的程度逐漸增大，表明液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而
增大
增大
．
③D孔橡皮膜凸出，表明液體對容器底有
壓強
壓強
．
④如果換用鹽水做上述實驗，橡皮膜的凸出程度會
增大
增大
（添增大或減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究液體壓強的實驗中：
如圖所示的玻璃管底部及側(cè)部上、中、下三個孔都用塑料薄膜扎緊，然后往玻璃管內(nèi)倒?jié)M水，并且豎直放置．
①A，B，C三孔的橡皮膜都凸出，表明液體對側(cè)壁有
壓強
壓強
．
②A，B，C三孔橡皮膜凸出的程度逐漸增大，表明液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而
增大
增大
．
③D處橡皮膜凸出，表明液體對容器底有
壓強
壓強
．

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科目：初中物理 來源：2006-2007學(xué)年湖南省湘潭市湘鋼一中八年級（上）段考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在研究液體壓強的實驗中，如圖所示的玻璃管底部及側(cè)部上、中、下三個孔都用塑料薄膜扎緊，然后往玻璃管內(nèi)倒?jié)M水，并且豎直放置．
①A，B，C三孔的橡皮膜都凸出，表明液體對側(cè)壁有______．
②A，B，C三孔橡皮膜凸出的程度逐漸增大，表明液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而______．
③D孔橡皮膜凸出，表明液體對容器底有______．
④如果換用鹽水做上述實驗，橡皮膜的凸出程度會______（添增大或減小）．

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科目：初中物理 來源：期中題 題型：填空題

如圖所示的容器中裝滿水，用塞子塞住容器口并且浸在水中的體積為8cm3，那么，容器正放時塞子受到的水的浮力是                   N；將容器倒放，此時塞子受到的浮力為                  N。

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