【題目】在用“伏安法”測電阻的實(shí)驗(yàn)中,小明根據(jù)如圖甲所示的電路圖,將實(shí)驗(yàn)器材連接成如圖乙的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)同小組的小亮在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,建議小明改接.請你在接錯(cuò)的那根線上打“×”;另畫一根導(dǎo)線,使電路連接正確;如果不改接這根導(dǎo)線,對實(shí)驗(yàn)的影響是:(具體說明是什么影響).
(2)小明將電路改接正確后合上開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩只電表中只有一只的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),則電路不可能發(fā)生故障是( )
A.Rx短路
B.Rx斷路
C.滑動(dòng)變阻器接觸不良
D.電壓表斷路
(3)小明將電路改接正確后合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置,電壓表和電流表的指示如圖丙所示,則電壓表的讀數(shù)是V,電流表的讀數(shù)是A,被測電阻Rx的阻值是Ω.
(4)小明和小亮為他倆搶在其他同學(xué)之前完成實(shí)驗(yàn)而高興,就準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎?你會(huì)給他們提出什么建議呢?寫出你的要求和操作性建議: . 你提出這個(gè)建議的目的是: .
【答案】
(1),電壓表測的是滑動(dòng)變阻器與Rx兩端的電壓,使測得的電阻的阻值偏大
(2)C
(3)1.8,0.24,7.5
(4)調(diào)節(jié)變阻器改變電壓電流再多做幾次,多次測量,求電阻平均值,減小誤差
【解析】(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,發(fā)現(xiàn)電壓表測的是滑動(dòng)變阻器與Rx兩端的電壓,顯然與實(shí)驗(yàn)要求不符,這樣會(huì)使測得的電壓偏大,根據(jù)R= 可知,使測得的電阻的阻值偏大,修改如圖所示:
;
(2)A、Rx短路,則與之并聯(lián)的電壓表短路無示數(shù),電流表有示數(shù),不符合題意;
B、Rx斷路,則電流表無示數(shù),與Rx并聯(lián)的電壓表測量的是電源,電壓表有示數(shù),不符合題意;
C、滑動(dòng)變阻器接觸不良,則電壓表、電流表同時(shí)有示數(shù)或同時(shí)無示數(shù),符合題意;
D、電壓表斷路,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),不符合題意;
(3)由圖知:電壓表采用量程是0~3V,分度值為0.1V,所以電壓U=1.8V;電流表采用量程是0~0.6A,分度值是0.02A;電流I=0.24A;
根據(jù)歐姆定律得:Rx= =7.5Ω;
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)中的測量誤差,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,多測幾組數(shù)據(jù)求平均值,則:①建議:調(diào)節(jié)變阻器改變電壓電流再多做幾次;②建議的目的是:多次測量,求電阻平均值,減小誤差.
故答案為:(1)見解答;(2)C;(3)1.8;0.24;7.5;(4)調(diào)節(jié)變阻器改變電壓電流再多做幾次;多次測量,求電阻平均值,減小誤差 .
(1)用“伏安法”測電阻的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)電阻RX兩端的電壓,而圖中電壓表測滑動(dòng)變阻器與RX兩端的總電壓(電源電壓)是錯(cuò)誤的,應(yīng)將電壓表并聯(lián)在電阻RX兩端;
(2)Rx短路、電壓表斷路時(shí),電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù);Rx斷路時(shí),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù);滑動(dòng)變阻器接觸不良時(shí),電壓表、電流表同時(shí)有示數(shù)或同時(shí)無示數(shù),不可能出現(xiàn)只有一只電表有示數(shù)的情況;
(3)根據(jù)量程和分度值讀出電表測量出的電壓和電流值,利用歐姆定律的變形公式計(jì)算RX的阻值;
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,改變電阻兩端的電壓和電流值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),求出電阻的平均值,可減小誤差 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小禹在家中利用電吹風(fēng)的冷風(fēng)檔做小實(shí)驗(yàn),偶然發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)向上吹風(fēng)時(shí),可使一個(gè)塑料小球懸空而不掉下來.小禹好奇地向爸爸請教,爸爸表揚(yáng)了小禹愛鉆研的好習(xí)慣,并告訴他:原因主要是流動(dòng)的空氣對小球產(chǎn)生了一個(gè)方向與風(fēng)向一致的作用力,這個(gè)作用力可以稱為“風(fēng)阻”;當(dāng)“風(fēng)阻”與小球重力平衡時(shí),小球就可以保持靜止;而且當(dāng)小球的大小相同時(shí),可認(rèn)為受到的“風(fēng)阻”大小F與空氣相對于小球的速度大小v的二次方成正比,即F=kv2(k為常數(shù)). 爸爸還鼓勵(lì)小禹結(jié)合初中知識來解決以下與這個(gè)現(xiàn)象相關(guān)的問題:
有一豎直通風(fēng)管道,當(dāng)給風(fēng)裝置豎直向上給風(fēng)時(shí),整個(gè)管道內(nèi)風(fēng)速都相同,風(fēng)速的大小可由給風(fēng)裝置任意調(diào)整.風(fēng)速大小為v時(shí),質(zhì)量為m的實(shí)心小球甲恰好能在管道內(nèi)懸浮.
(1)若換上一個(gè)大小與甲球相同的實(shí)心小球乙,則需要調(diào)整風(fēng)速大小為2v,才可以使乙保持懸。畡t乙球密度是甲球密度多少倍?
(2)若風(fēng)速大小調(diào)整為1.2v,讓甲球在管道內(nèi)由靜止釋放,它將先加速上升然后勻速上升,甲球勻速上升時(shí),“風(fēng)阻”對它做功的功率是多大?(用來表示結(jié)果的字母從m、g、k、v中選用) 請各位同學(xué)也來解決這兩個(gè)問題把!
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】王明按正確的方法測定滑輪組的機(jī)械效率,如圖是他在測定時(shí)的方法,表為測定時(shí)記錄的一組數(shù)據(jù)
鉤碼總重G(N) | 鉤碼上升高度h(m) | 測力計(jì)拉力F(N) | 測力計(jì)移動(dòng)距離s(m) |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可以計(jì)算出,滑輪組對鉤碼所做的有用功為0.1J,人做的總功為J.
(2)對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是;結(jié)合彈簧測力計(jì)放大圖,可知王明的錯(cuò)誤是 .
(3)計(jì)算出該滑輪組的機(jī)械效率 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將規(guī)格分別為“12V 6W”和“6V 6W”的甲乙兩燈串聯(lián)在15V的電源上,試求出:
(1)通過兩燈的電流
(2)兩燈的實(shí)際功率之和
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下探究:天氣晴朗時(shí),江濤測得太陽能熱水器1h內(nèi)使質(zhì)量為25kg的水從30℃升高到50℃,則水吸收的熱量是J,若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒m3的液化氣[c水=4.2×103J/(kg℃),假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是4.2×107J/m3].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值40Ω.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是(選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動(dòng)變阻器處斷路”);
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用水袋做成一個(gè)凸透鏡來模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注水或吸水量來調(diào)節(jié).當(dāng)該水透鏡正對太陽光時(shí),在光屏上得到一個(gè)最小最亮的點(diǎn),如圖甲所示,調(diào)整燭焰(模擬遠(yuǎn)處視物)、水透鏡、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜),在光具座上的位置,在圖乙所示位置時(shí)在光屏上得到了燭焰清晰的像,向水凸透鏡內(nèi)注入適量的水發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了.下列說法正確的是( )
A.此時(shí)該透鏡的焦距f=10cm
B.原來清晰的像是倒立、縮小的實(shí)像
C.要使像再次清晰,可將光屏向透鏡方向移動(dòng)適當(dāng)距離
D.要使像再次清晰,可在燭焰和水凸透鏡間加一個(gè)焦距合適的凸透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10Kg的水加熱,同時(shí)繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的曲線,若在6min內(nèi)共完全燃燒了0.6kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值為3×107J/kg.
(1)這些煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量是多少J?
(2)假如單位時(shí)間燃燒煤的質(zhì)量相同,則在如圖的三個(gè)時(shí)間段中,熱效率最高(選填“0~2min”、“2~4min”或“4~6min”)
(3)此時(shí)段的熱效率最高又為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)( )
A.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變
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