【題目】氣象探測氣球在充滿氫氣后，所受浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重力。將該氣球放出后，若氣球不破裂，其運動情況將是

A. 一直不停地上升

B. 勻速向上升

C. 只能升到一定的高度，并將停留在這一高度

D. 升到一定高度后會下降，下降到一定高度后又會上升

【答案】D

【解析】

氣球升到一定的高度后，空氣密度減小，氣球的體積不變，氣球所受浮力減小，上升到一定高度時浮力等于重力，由于慣性氣球繼續(xù)向上運動，浮力繼續(xù)減小，重力開始大于浮力，氣球開始減速直到速度為零，因重力大于浮力，開始向下加速運動，空氣密度增加，浮力增大，下降到一定高度，浮力等于重力時，由于慣性繼續(xù)向下運動，浮力繼續(xù)增大開始大于重力，則開始做減速下降運動，直到速度為零。而此時因浮力大于重力，又開始做加速上升運動。然后就如此循環(huán)。氣球一會上升一會下降，如此往復(fù)。

隨著高度的增加，空氣密度減小，氣球所受浮力減小，氣球下降，降到一定高度，密度增加，浮力增大，氣球上升。故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：

A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；

B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；

C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。

（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是___________，應(yīng)將其中錯誤的步驟改正為___________。

（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用手機(jī)上網(wǎng)看新聞。手機(jī)上網(wǎng)是通過_____傳送信息的，其在真空中的傳播速度為_____m/s。手機(jī)通話時，我們通過聲音的_____辨別對方身份，調(diào)節(jié)手機(jī)的音量是改變聲音的_____。手機(jī)上都有個LED燈，LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是發(fā)光二極管，二極管是由_____（半導(dǎo)體/超導(dǎo)體/絕緣體）材料制成的。隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機(jī)電池充電已成為現(xiàn)實，太陽能屬于_____（可再生/不可再生）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實驗。

為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_______、_______、_______的琴弦進(jìn)行實驗。

(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_______、_______。

(3)本探究實驗中研究方法是：__________________

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

A

銅

60

0.76

F

銅

100

0.76

B

銅

60

0.89

G

銅

80

1.02

C

銅

60

1.02

H

尼龍

80

1.02

D

銅

80

0.76

I

尼龍

100

<>1.02

E

銅

80

0.76

J

鋼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列問題中，屬于可探究的科學(xué)問題的是

A. 是什么影響氣球貼到墻上？

B. 改變導(dǎo)體兩端的電壓，導(dǎo)體的電阻會改變嗎？

C. 家庭電路中電流的頻率跟哪些因素有關(guān)？

D. 通電螺線管的磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)多少有關(guān)嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，由表格數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是 ( )

物質(zhì)名稱

鎢

鐵

鋼

銅

金

固態(tài)水銀

固態(tài)氮

熔點(℃)

3410

1535

1515

1083

1064

—39

-259

A.用銅鍋熔化鋼塊也行

B.銅球掉入鐵水中不會熔化

C.在-265℃時氮氣是固態(tài)

D.-40℃的氣溫是用水銀溫度計測量的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究物質(zhì)的某種特性，小華分別用鐵塊和木塊做實驗。他測得鐵塊和木塊的體積質(zhì)量的數(shù)值記錄如下

物質(zhì)

試驗次數(shù)

m/g

V/cm3

鐵塊

1

39.5

5

2

79

10

3

158

20

木塊

4

2.5

5

5

5

10

6

10

20

（1）為了進(jìn)一步研究物質(zhì)的特性，小華還應(yīng)設(shè)計增加表中的第五列項目，他們是_______。

（2）分析上表中的實驗1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6,4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是_______

（3）分析上表中的實驗 _______，可歸納出的結(jié)論是：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題。

多普勒效應(yīng)

關(guān)于多普勒效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)還有一段故事呢。1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家路過鐵路交叉處時，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時鳴笛聲變?nèi)�，聲調(diào)變低。他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間相互靠近或遠(yuǎn)離時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率。當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的波長增加，頻率變小，音調(diào)變得低沉；當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把這種現(xiàn)象稱為“多普勒效應(yīng)”�？茖W(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。

聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時測量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同，用不同顏色標(biāo)識出，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖像的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息。

根據(jù)上述內(nèi)容回答：

（1）光是一種電磁波，所以光_______（選填“會”或“不會”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。

（2）交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率________。（選填“相同”或“不相同”）

（3）有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的聲調(diào)越來越低，判斷出火車正在______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）他。

（4）超聲波的頻率高于________kHz.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧?烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜后,便驕傲地睡大覺。當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn),烏龜已經(jīng)爬到了終點。關(guān)于這個賽跑過程, 下列說法正確的是( )

A.兔子睡覺前比烏龜跑得快

B.只有選地面為參照物時，才能說烏龜是運動的

C.兔子在睡覺時肯定是靜止的

D.烏龜全程的平均速度比兔子的平均速度小

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同步練習(xí)冊答案