【題目】如圖甲是“探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實驗電路圖,小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:

(1)根據(jù)圖乙的實物電路來測量并聯(lián)電路的總電流,當(dāng)他閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)L1、L2均發(fā)光但電流表沒有示數(shù),這是因為;為達(dá)到實驗?zāi)康,請你在a、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是(選填“a”或“b”).

(2)在實驗中,小明發(fā)現(xiàn)兩個并聯(lián)的小燈泡,一個很亮,一個發(fā)光微弱,造成這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同
B.發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規(guī)格不同
D.發(fā)光微弱的燈泡被短路
(3)改變燈泡的規(guī)格,用電流表分別測出I、I1、I2的電流,重復(fù)實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)是:.

【答案】
(1)電流表被短路,b
(2)C
(3)I=I1+I2
【解析】(1)兩燈發(fā)光說明電路整體是通的,此時電流表無示數(shù)說明電流表本身被短路了.從圖中可以觀察到,導(dǎo)線b未經(jīng)過電流表便將電流連接到了燈泡的接線柱,因此,應(yīng)將導(dǎo)線b撤掉;
(2)A、因為兩燈并聯(lián),所以兩燈泡兩端的電壓是相同的,A不符合題意;
B、連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開;兩個燈泡一個很亮,一個發(fā)光微弱說明電路是通的,因此不可能是燈絲斷了,B不符合題意;
C、造成兩燈發(fā)光情況不同的原因是因為兩只燈泡的規(guī)格本身不相同,因此,C符合題意;
D、兩個燈泡一個很亮,不可能是燈泡被短路,D不符合題意;
所以答案是:C.
(3)分析表格中的數(shù)據(jù)可以得出:0.1A+0.5A=0.6A,0.2A+0.4A=0.6A,0.4A+0.2A=0.6A,據(jù)此進(jìn)行歸納可得出結(jié)論:I=I1 +I2.
所以答案是:(1)電流表被短路;b(2)C(3)I=I1+I2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時,利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路,其中不可行的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求完成作圖.
(1)如圖所示,AO為入射光線,OB為反射光線,請在圖上畫出平面鏡位置;
(2)如圖所示,標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線A的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是四個熱學(xué)實驗.請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗:
A.兩塊表面干凈的鉛壓緊后可吊起重物

B.加熱使水沸騰,水蒸汽沖起軟木塞

C.抽掉中間的玻璃板,兩種氣體混在一起

D.繩子摩擦使銅管內(nèi)乙醚沸騰,蒸汽沖起軟木塞

(1)說明做功可以改變物體內(nèi)能的是;說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的是.
(2)說明分子之間有作用力的是;說明分子是在永不停息地運(yùn)動的是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】離小渠邊不同距離處水流速度是相等的嗎?小明想到順?biāo)鞯钠古仪蛩俣扰c水流速度相等,于是進(jìn)行了如下實驗:選一段流速穩(wěn)定、寬為2m的水平小渠為實驗場地,如圖甲所示,在A1、A2兩點(diǎn)連線上,同一時間把11只乒乓球等間距地輕輕放入水中,并開始計時,t=5s時測得實驗數(shù)據(jù)如下表:


(1)分析數(shù)據(jù)可以得出:離小渠中心線距離r越大,水流速度v越.
(2)為了得出v與r的定量關(guān)系,小明根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪制出v-r2的圖線如圖乙,據(jù)此圖可得到v與r的關(guān)系式是v=.

(3)圖丙是該段水渠的橫截面示意圖.假如上述結(jié)論同樣適用于水下,則實驗時圖丙中同一深度的B、C兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)大小關(guān)系為pBpC.(選填“<”“>”“=”)

(4)學(xué)習(xí)《電流》時,老師常用水的流量和水流來類比電荷的流量和電流.理想水渠交叉點(diǎn)上,單位時間內(nèi)流入的總水量等于流出的總水量,同理,在電路的某連接處,流入的電流總和等于流出的電流總和.圖丁是某實驗連接電路的一部分,電流表的示數(shù)為A,若通過導(dǎo)線ab的電流為0.6A,則通過導(dǎo)線cd的電流大小為A及方向是 (選填“由c向d”、“由d向c”) .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中,當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來的操作正確的是(
A.將變阻器滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)不變
B.將變阻器滑片P向左移動,保持電流表示數(shù)不變
C.將變阻器滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)不變
D.將變阻器滑片P向右移動,保持電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運(yùn)動的路程,并記入下表.

實驗序號

“路面”材料

小車運(yùn)動的路程(cm)

1

棉布

40

2

木板

70

3

玻璃

110


(1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上由靜止滑下;
(2)通過比較 , 可以判斷出小車在木板上受到的阻力(選填“大于”“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)如果有一種“路面”材料比玻璃更光滑,則小車運(yùn)動的路程將(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃“路面”上運(yùn)動的路程;
(4)設(shè)想小車在絕對光滑的水平“路面”上運(yùn)動,即不受阻力作用,小車將

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體A和水加熱,不考慮熱量損失,他們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷A物質(zhì)10min吸收的熱量為( )

A.1.68×105J
B.2.52×105J
C.3.36×105J
D.都不是,不能計算

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究斜面的機(jī)械效率時,同學(xué)們對實驗過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中不正確的有(
A.勻速拉動木塊時,拉力與摩擦力是一對平衡力
B.斜面的機(jī)械效率與木塊被拉動的距離無關(guān)
C.勻速拉動木塊的過程中,木塊的動能不變
D.勻速拉動時,木塊是要克服摩擦力做額外功的

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