5．宇宙飛船在太空運(yùn)行時(shí)，關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī)，飛船由于慣性仍會(huì)繼續(xù)飛行；飛船通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌和變速，向后（選填“向前”或“向后”）噴氣時(shí)飛船受到向前的力而減速，這說(shuō)明力的作用是相互的，同時(shí)也說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

分析 利用以下知識(shí)分析解答：
（1）任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；
（2）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．物體間力的作用是相互的．

解答 解：宇宙飛船在太空運(yùn)行時(shí)，關(guān)閉所有發(fā)動(dòng)機(jī)，飛船由于慣性仍會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)繼續(xù)飛行；
飛船通過(guò)噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌和變速，向后噴氣時(shí)飛船受到向前的力而減速，這說(shuō)明力的作用是相互的，同時(shí)也說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
故答案為：慣性；向后；相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，各知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系緊密，是一道典型題目，適合學(xué)生訓(xùn)練．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用如圖所示裝置測(cè)量動(dòng)滑輪的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
序號(hào)動(dòng)滑輪重力
G動(dòng)/N		鉤碼重力 G/N鉤碼上升高度h/m繩的拉力 F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械
效率η
10.110.20.683.3%
20.120.21.10.4
30.220.20.483.3%
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在動(dòng)滑輪下面的鉤碼緩緩上升．
（2）第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，繩端移動(dòng)的距離為0.4m．
（3）第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得動(dòng)滑輪的機(jī)械效率約為90.9%．
（4）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，繩的拉力約為1.2N．
（5）分析表中數(shù)據(jù)可知，對(duì)于同一動(dòng)滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將增大；提升相同重力的鉤碼時(shí)，動(dòng)滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將減�。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列設(shè)備與應(yīng)用知識(shí)相符合的是（　�。�
A．電磁繼電器--磁場(chǎng)對(duì)電流的作用B．電動(dòng)機(jī)--通電導(dǎo)線周?chē)写艌?chǎng)
C．發(fā)電機(jī)--電磁感應(yīng)D．電能表--測(cè)量電功率的儀表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明為了測(cè)一小塊石塊的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)樣石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，質(zhì)量為52g．用量筒測(cè)出樣石的體積如圖丙所示，體積為20cm3，樣石的密度為2.6g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)在“研究浮力跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，用同一物體做了如圖系列實(shí)驗(yàn)：

（1）比較a、b，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小，說(shuō)明物體受到了浮力的作用；
（2）分析圖b、c，說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
（3）分析圖c和e，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)；
（4）比較圖c和圖d可以得出物體浸 沒(méi)時(shí)浮力的大小與物體深度無(wú)關(guān)．
（5）從圖中可知：該物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是2N； 浸沒(méi)在鹽水中時(shí)受到的浮力是2.2N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．人類(lèi)從鳥(niǎo)類(lèi)飛行得到啟示發(fā)明了飛機(jī)，從魚(yú)類(lèi)游泳得到啟示發(fā)明了潛艇．某大學(xué)兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出“都市螞蟻”概念車(chē)（如圖所示）質(zhì)量是360kg．這款概念車(chē)小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg） 
（1）該車(chē)乘載兩個(gè)總質(zhì)量為140kg的人靜止在水平地面上，輪胎與地面的接觸面積總共8.0×10-2m2．該車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)多大？
（2）這款概念車(chē)在水平地面上勻速行駛18km所用的時(shí)間為0.5h，且在勻速行駛過(guò)程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車(chē)的速度是多少？此時(shí)車(chē)受到多大的牽引力？
（3）航模社的同學(xué)想將此概念車(chē)改進(jìn)成“水陸兩棲車(chē)”．若上述乘載兩人的概念車(chē)要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設(shè)車(chē)內(nèi)不進(jìn)水）？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．閱讀短文，回答問(wèn)題：
太陽(yáng)能路燈
城市大力發(fā)展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽(yáng)能路燈，它由太陽(yáng)能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成．它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時(shí)能量流程圖如圖丙．
 
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2-4V）、耗能少、壽命長(zhǎng)、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時(shí)間短、對(duì)環(huán)境無(wú)污染、多色發(fā)光等優(yōu)點(diǎn)．它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光．實(shí)驗(yàn)測(cè)得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時(shí)的電流，數(shù)據(jù)如表：
電壓/V11.52.02.32.52.83.03.33.53.63.7
電流/mA000510601603806909001250
（1）太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，給蓄電池充電時(shí)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．太陽(yáng)能是一次能源（選填“一次”或“二次”）．
（2）為使LED發(fā)光二極管正常工作，應(yīng)將幾個(gè)LED發(fā)光二極管串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）才能安全使用．
（3）如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點(diǎn)亮?xí)r控制開(kāi)關(guān)S與b（選填“a”或“b”）觸點(diǎn)接觸．
（4）這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時(shí)，LED的電功率增加了3.215W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖甲是小楓同學(xué)測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的示意圖，已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g，小楓在滑輪鉤子上掛3個(gè)鉤碼，再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子自由端，將鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)從圖中的A，勻速上升到B，位置，在這個(gè)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)繩子的拉力為F，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，則：
（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.2N．
（2）彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為15.0cm．
（3）拉力F做的功是0.33J．
（4）滑輪組的機(jī)械效率是45.4%，如果在滑輪組的鉤子上再加2個(gè)鉤碼，則滑輪組的效率增大（選填：不變，變大或變小，結(jié)果保留至1%）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明想測(cè)量一塊塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在該塑料塊下方懸掛了一鐵塊，按照?qǐng)D甲、乙、丙所示順序，測(cè)出了該塑料塊的體積和質(zhì)量．
（1）丙圖中所稱(chēng)塑料塊的質(zhì)量是16.4 g；

（2）小明測(cè)得這種塑料的密度是0.82×103kg/m3；
（3）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為小明在天平使用過(guò)程中的不規(guī)范之處是先測(cè)了體積后測(cè)量質(zhì)量，會(huì)造成質(zhì)量測(cè)量偏大，密度偏大；
（4）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為合理的順序是丙乙甲（填步驟序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案