6．下列事例不是利用彈力工作的是（　　）
A．撐竿跳高B．跳遠(yuǎn)
C．玩具彈簧槍將子彈射出去D．利用磁鐵尋找掉在地上的鋼針

分析 根據(jù)彈力的性質(zhì)是由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的和力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)來(lái)分析．

解答 解：A、撐桿過(guò)程中，桿發(fā)生了彈性形變，利用了彈力，不符合題意；
B、跳遠(yuǎn)過(guò)程中，人的身體發(fā)生了彈性形變，利用了彈力，不符合題意；
C、槍內(nèi)的彈簧發(fā)生了彈性形變，利用了彈力，不符合題意；
D、利用磁鐵尋找掉在地上的鋼針，是磁場(chǎng)產(chǎn)生的磁場(chǎng)里的作用，不是彈力，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查彈力的定義和力的作用效果，難度不大，需要學(xué)生理解記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一列火車長(zhǎng)300m，完全通過(guò)長(zhǎng)1.5km的隧道，用了1.5min，則該火車的速度是20m/s，若該火車以同樣的速度通過(guò)相距720km的甲乙兩地，需要的時(shí)間是10h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于信息的傳遞和能量的利用說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時(shí)所釋放的能量
B．手機(jī)利用超聲波傳遞信息
C．煤、太陽(yáng)能、石油、天然氣等都是不可再生能源
D．利用聲波和電磁波傳遞信息時(shí)都需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．同學(xué)們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)活動(dòng)中，查閱到一種熱敏電阻的阻值隨溫度變化的規(guī)律如下表，并將該型號(hào)的熱敏電阻應(yīng)用于如圖所示由“控制電路”和“工作電路”組成的恒溫箱電路中．
溫度/℃…3040506070…
熱敏電阻阻值/Ω…350300250210175…
“控制電路”由熱敏電阻R1、電磁鐵（線圈阻值R0=30Ω）、電源U1、開(kāi)關(guān)等組成，當(dāng)線圈中的電流大于或等于15mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊工作電路則斷開(kāi)；“工作電路”由工作電源U2（U2=9V）、發(fā)熱電阻R2（R2=5Ω）、導(dǎo)線等組成．問(wèn)：
（1）工作電路工作時(shí)的電流為多大？電阻R2的發(fā)熱功率為多大？
（2）若發(fā)熱電阻R2需提供8100J的熱量，且熱量損失10%，則工作電路要工作多長(zhǎng)時(shí)間（保留整數(shù)）？
（3）若恒溫箱的溫度最高不得超過(guò)60℃，則控制電路的電源電壓U1最小值為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．把分別盛有熱水和冷水的兩個(gè)玻璃杯放在桌面上，小心地向杯中各滴入一滴紅墨水，不要攪動(dòng)．觀察到的現(xiàn)象是熱水中紅墨水?dāng)U散得快．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．能說(shuō)明液體可以傳播聲音的現(xiàn)象是（　�。�
A．在岸上的人聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音
B．用超聲波探測(cè)潛艇的位置
C．我們能聽(tīng)到波浪排擊礁石的聲音
D．我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“滴答”聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油20668
（1）小明的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用質(zhì)量為60g的食用油．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)表明，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．用如圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B（選填“A”或“B”）瓶．抽掉玻璃板根據(jù)兩瓶氣體顏色均勻混合可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象．該現(xiàn)象說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)． 若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃． 則在④溫度下（填序號(hào)）氣體擴(kuò)散最快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．實(shí)驗(yàn)室的液體溫度計(jì)是利用測(cè)溫液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．體溫計(jì)的測(cè)溫液體是水銀．

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