【題目】道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速。
(1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,監(jiān)測點A、B相距18 km,全程限速90 km/h,采用“區(qū)間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速。(請通過計算進行說明)
(2)若一輛貨車以80 km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中:
(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系,小明設計了甲圖裝置,在燒瓶內安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,該實驗通過比較 ,來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少.下面的探究實例中,也是采用這種研究方法的是 .
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它;
B.探究電流與電壓、電阻的關系;
C.用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻;
實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 .
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后,閉合開關,通電30s再測量燒瓶內液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數據(如表).
實驗次數 | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一導體,在通電時間相等時,電流 (越大或越。,其產生的熱量 (越多或越少).
(3)若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系,可選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 (選填“串聯”或“并聯”).
(4)小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他應選擇乙圖中 (選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯,并將其中一燒瓶中的液體換成 .水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”).
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【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯.將鉛筆靠近玻璃杯的后面,透過玻璃杯可以看到筆尖指向左側,此時成像為正立、 的虛像.如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠處慢慢移動,你會看到筆尖方向 (填“改變”“不改變”).
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【題目】我國的低溫超導科技研究居世界領先地位,1989年實驗得到的最高轉變溫度已達到-141 ℃,這個溫度讀作( )
A. 零下141度 B. 零下攝氏141度 C. 負141攝氏度 D. 攝氏負141度
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【題目】小林同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,這時燭焰在光屏上成清晰的像(像未在圖中畫出來),下列說法正確的是
A.光屏上形成的是燭焰倒立等大的實像
B.圖中成像特點與投影儀成像特點完全相同
C.將蠟燭移到光具座10 cm刻度線處,保持凸透鏡和光屏不動,光屏上仍可成清晰的燭焰像
D.將蠟燭移到光具座40 cm刻度線處,保付凸透鏡不動,無論怎樣移動光屏,它上面都得不到清晰的蠟燭像
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【題目】下列事例中,目的是為了減小壓強的一項是( )
A.吸管插入軟包裝飲料盒內,吸管一端被削得很尖
B.注射器的針頭很尖
C.火車鐵軌不直接鋪在路面上,而鋪在一根根路枕上
D.菜刀用過一段時間后,要磨一磨
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【題目】小明用一把所示的刻度尺,測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,圖中13是他觀察讀數時眼睛的位置,請指出這位同學測量中的一個個錯誤之處:
(1)________________________;
(2)糾正錯誤后小明前后測量了四次,讀數分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中錯誤的數據是 ,該課本的長度應為 cm.他多次測量的目的是 .
(3)下列關于誤差與錯誤的說法正確的是( )
A.讀數時多估讀幾位數字,可以減小誤差 |
B.誤差就是錯誤 |
C.只要測量時態(tài)度認真仔細,工具精密,就不會有誤差 |
D.測量時誤差不可避免 |
(4)若有一把金屬材料制成刻度尺,且這種金屬材料受溫度變化很明顯(熱脹冷縮),那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時,其測量結果將 (選填“偏大”“偏小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,滑動變阻器標有“100Ω 1A”,電源電壓為18V保持不變,當開關S閉合后,電流表示數為0.5A,電壓表示數為13V,求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)這時滑動變阻器連入電路的電阻值;
(3)若電流表量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V,則滑動變阻器連入電路的有效阻值的允許范圍是多少?
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