【題目】如圖甲所示是使用托盤天平時的實驗情景，請你指出存在的兩處錯誤：
（1）、 ．
（2）糾正錯誤后，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測物體的質(zhì)量為g．

【答案】
（1）將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤；用手直接拿砝碼
（2）52.4
【解析】解：（1）如圖，用天平稱量物體的質(zhì)量時，將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤．用手直接拿砝碼，會腐蝕砝碼，影響砝碼的準確度．（2）標尺每一個大格代表1g，每一個小格代表0.2g，游碼對應的刻度是2.4g． 物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應的刻度=50g+2.4g=52.4g．
故答案為：（1）將待測物體放在天平的右盤而砝碼放在左盤；用手直接拿砝碼．（2）52.4．
（1）用天平稱量物體的質(zhì)量時，物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤；加取砝碼時要用鑷子，要輕拿輕放．（2）首先確定標尺每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，讀出游碼對應的刻度．根據(jù)物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應的刻度值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電器正常工作時的電流為5安，此用電器可能是（ ）
A.空調(diào)機
B.日光燈
C.電冰箱
D.電風扇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】逆風騎自行車時，彎著身體，會省力些；雨天，撐傘逆風行走時，風速越大，行走越困難．這是因為受到空氣阻力的作用．物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢？小明猜想可能與物體的 和 有關．為驗證以上猜想，小明選用了如下器材：可調(diào)速電風扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車．
（1）小明設計了如圖所示實驗，用電風扇向小車及擋板吹風，模擬小車運動時受到的空氣阻力．根據(jù)的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力．
（2）小明在探究風速對小車所受空氣阻力的影響時，保持迎風面積一定，測得數(shù)據(jù)如下：

風速

低

中

高

小車受到的空氣阻力/N

0.8

2.2

3.8

通過對表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結論是： ．
（3）小明還想探究迎風面積對小車所受空氣阻力的影響，請你幫他設計出主要的實驗步驟： ．
（4）你認為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有（寫出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中學生喜愛的體育運動中，涉及許多物理知識，下列沒有利用慣性的是（ ）
A.手擊打排球時會感到疼痛
B.跳遠時助跑
C.足球被踢出后繼續(xù)運動
D.遠距離投籃

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【題目】一個人先后用同樣大小的力F將不同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3 ， 關于它們之間的大小關系說法正確的是（ ）

A.W1＜W2＜W3
B.W1＜W2=W3
C.W1=W2=W3
D.W1=W2＜W3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做俯臥撐時（如圖所示），可將其視為一個杠桿，重心在O點，他將身體撐起時，地面對兩腳尖的支持力為250N，兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2 ， 雙手與地面的接觸面積為300cm2 ．
（1）畫出以B為支點時重力的力臂L；
（2）如果小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5：2，地面對雙手的支持力為多少？
（3）小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的高度為0.36m，則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與物理知識相對應的是：

A. 水燒開時冒出大量“白氣”——汽化

B. 磁鐵能吸引大頭針——分子間存在引力

C. 灰塵在空中飛舞——分子在永不停息地運動

D. 冬天結冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境中也會變干——升華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用“伏安法”測電阻，小華實驗時的電路如圖甲所示．
（1）請用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）正確連接電路后．閉合開關前滑片p應置于滑動變阻器的端（選填“左”或“右”）．
（3）測量時，當電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則I=A，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得Rx=Ω．
（4）如果身邊只有一只電流表或電壓表，利用一已知阻值為R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻Rx ． 請仿照表中示例，設計測量Rx阻值的其他方法．

實驗電路圖

測量的物理量及RX的表達式

示例

（1）將電流表與R0串聯(lián)，測出通過R0的電流I0；
（2）將電流表與RX串聯(lián)，測出通過RX的電流IX ．
（3）RX=

你設計的方法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用動滑輪沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m．已知物體重400N，動滑輪重100N，不計繩重和摩擦．求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力的功率；
（3）動滑輪的機械效率．

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