【題目】一般成人的正常體溫是

A.35℃B.37℃C.39℃D.40℃

【答案】B

【解析】

本題考查常見物體的溫度。

一般成人的正常體溫是36.5℃～37℃，所以ACD項都不符合題意，B項符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是某小組探究平面鏡成像特點的實驗裝置．為了便于觀察，該實驗最好在______（填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行．為了保證實驗效果，他們應選擇________（填 “較薄的平板玻璃”或“較厚的平板玻璃”）做實驗；當蠟燭以1cm/s的速度向左移動時，像相對蠟燭移動速度為________cm/s，相對于玻璃板向_______（選填“左”或“右”）移動；當蠟燭距離玻璃板30cm時，蠟燭所成的像與蠟燭的距離是________cm。觀察者________（選填“能”或“不能”）在玻璃板中成完整的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為180N的泥桶，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在5s內將泥桶勻速提高了2m，滑輪組的機械效率為90%．求：
（1）工人使用滑輪組時做的有用功、拉力做的總功．
（2）工人拉繩子的力．
（3）如果用這個裝置同時提3個同樣的泥桶，工人拉繩子的力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理降溫，是人發(fā)熱時常用的降溫方法。通常是用溫水（手放在水中感覺不冷不熱，其溫度在38℃~41℃）蘸濕毛巾，擰得稍干后，擦脖子、胳膊、前胸、后背、大腿等部位，位于肘窩、腋窩、頸部的大血管部位多擦幾下，以微紅為適度。請你用所學的知識說明物理降溫的原理，再進一步說明用溫水而不用涼水的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，開關S閉合，滑動變阻器滑片向右移動時，電流表和電壓表的示數(shù)將（　�。�

A.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變
C.電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)不變
D.電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能分辨琴聲和笛聲的主要依據(jù)是

A.音調B.響度C.音色D.振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質的密度”的實驗中，圖1所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等．

（1）調節(jié)天平時應將 移至零刻度處，然后調節(jié) ，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學進行了下列實驗操作：
A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V；
B．用天平測出燒杯和鹽水的總質量ml；
C．用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；
以上操作的正確順序是： 　（填字母代號）．
（3）小王測量燒杯和鹽水的總質量ml時，估計鹽水和燒杯的總質量在150g左右．試加砝碼時，應用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針右偏，則應取下　 　g砝碼，試加上其它砝碼，同時調節(jié)游碼．
（4）圖2是小李同學在實驗操作過程中的情況．他的錯誤是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．

①甲、乙、丙實驗中，根據(jù)______來比較壓力的作用效果．

②通過甲、乙實驗能夠得到的結論是______________________________________

③由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例_______________________．

④將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強P丙和圖丁中木板受到的壓強P丁的大小關系為P丙______P丁（選填“＞”“＜“或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時的電阻約為8Ω，實驗器材如圖甲所示．

（1）在圖甲中，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整（導線不得交叉）
（2）在連接電路時開關應 ，滑動變阻器的滑片應放在　 （選填“A”或“B”）端；
（3）小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片P發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，燈變亮，而電壓表示數(shù)在變小，其原因可能是
（4）小明正確連接好電路后，某次實驗中，電壓表讀數(shù)為l.8V，電流表示數(shù)為0.24A．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向　 （選填“A”或“B”）端滑動，小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為　 　W．
（5）小明認為利用該實驗還可以測出燈泡的燈絲電阻，于是他根據(jù)以上測得的兩組電壓和電流計算出燈絲電阻后發(fā)現(xiàn)兩次測量的燈絲電阻相差較大，其原因是

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