【題目】小波小組在“探究通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路實(shí)驗(yàn)時(shí)：

可通過(guò)觀(guān)察______ 判斷通電螺線(xiàn)管的磁極。

如圖乙所示是通電螺線(xiàn)管周?chē)挠袡C(jī)玻璃板上的小磁針?lè)植紶顟B(tài)，觀(guān)察可知通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)與______ 的磁場(chǎng)相似。

小波猜想通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)強(qiáng)弱可能與線(xiàn)圈匝數(shù)和電流大小都有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，他將開(kāi)關(guān)S從1換到2上時(shí)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀(guān)察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了______ ，來(lái)研究______ 的關(guān)系。

【答案】 小磁針靜止時(shí)N極極的指向 條形磁鐵 控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變 通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)

【解析】讀圖可知，在螺線(xiàn)管旁有兩個(gè)小磁針，我們可以通過(guò)觀(guān)察小磁針的指向來(lái)判斷螺線(xiàn)管的極性；由此可知，螺線(xiàn)管的左端為N極，右端為S極。讀圖乙可知，螺線(xiàn)管的兩端磁性較強(qiáng)，中間磁性較弱，這與條形磁體的磁場(chǎng)分布相類(lèi)似；實(shí)驗(yàn)中，他將開(kāi)關(guān)S從1換到2上時(shí)，連入電路的線(xiàn)圈匝數(shù)發(fā)生了變化，為了保證電流不變，應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變，再次觀(guān)察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目，這樣才能探究出通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過(guò)智能手機(jī)的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息，手機(jī)攝像頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應(yīng)滿(mǎn)足 的條件．

（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像，將光屏移至刻度線(xiàn)lOcm處，蠟燭向 （遠(yuǎn)離／靠近）透鏡方向移動(dòng)，光屏上能再次成清晰的像，保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀(guān)察到倒立 的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】P、Q是同一直線(xiàn)上相距10m的兩點(diǎn)。甲、乙兩小車(chē)從P點(diǎn)出發(fā)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示，由圖像可知

A. 甲車(chē)的速度小于乙車(chē)的速度 B. 經(jīng)過(guò)6s，乙車(chē)離P點(diǎn)10m

C. 甲車(chē)比乙車(chē)早3s通過(guò)Q點(diǎn) D. 經(jīng)過(guò)3s，甲、乙兩車(chē)相距6m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，艦艇護(hù)航編隊(duì)在較近距離時(shí)一般采用前后護(hù)航形式，而不采用“并排”護(hù)航．與之原理相同的實(shí)驗(yàn)是圖中的

A. 口吹硬幣跳過(guò)拉桿 B. 水不從杯中流出

C. 橡皮膜向下凸出 D. 密度計(jì)漂浮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在通電螺線(xiàn)管（導(dǎo)線(xiàn)中箭頭表示電流方向）附近放置的小磁針（黑端為N極），靜止時(shí)其指向正確的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】粗略測(cè)量大氣壓：將一個(gè)面積為1cm2的吸盤(pán)（質(zhì)量可以忽略不計(jì)）蘸水后平放在水平桌面上，并擠出里面的空氣．用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)勾住吸盤(pán)緩慢的往上拉，直到吸盤(pán)脫離桌面，并記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是10N，則：

（1）大氣壓作用在吸盤(pán)上的壓力約為多少？

（2）大氣壓強(qiáng)約為多大？

（3）造成測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值誤差的主要原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像的規(guī)律”

（1）實(shí)驗(yàn)前，讓平行光束垂直鏡面射入杯中（如圖甲），從煙霧中可以觀(guān)察到凸透鏡對(duì)光有_____（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。

（2）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示，在光屏上可得到一個(gè)清晰倒立、_____（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】魔芋因其具有較高的醫(yī)學(xué)價(jià)值和食用價(jià)值而被廣泛種植，為了選擇較好的塊莖作為種子，常采用鹽水選種的方法來(lái)選擇飽滿(mǎn)的小磨芋種植。以此為背景，某物理興趣小組作了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究：

通過(guò)往水中加鹽，使磨芋漂浮在水面上。幾天后他們驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的磨芋又都沉在容器底部，對(duì)此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：

猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致磨芋下沉；

猜想2：可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致磨芋下沉；

猜想3：可能是磨芋在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致磨芋下沉；

經(jīng)過(guò)一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定的理由是____________。

接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

（1）取三塊磨芋，編上A、B、C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；

（2）配制一大杯鹽水；

（3）將三塊磨芋放在鹽水中，使其漂浮，幾天后發(fā)現(xiàn)磨芋都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：

猜想2是__________（選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）的；你認(rèn)為導(dǎo)致磨芋下沉的原因是__________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上甲、乙兩個(gè)物體疊放在一起，有一大小為10N的水平向左的拉力作用在乙物體上后，甲、乙兩物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)．已知甲物體的質(zhì)量為4kg，乙物體的質(zhì)量為6kg，則物體甲受到的水平作用力為______；如果當(dāng)拉力F增大到20N時(shí)，物體甲和乙均以5cm/s的速度沿地面向左勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)甲物體受到的水平作用力為______．

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