【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比．某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時(shí)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測(cè)出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)( )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】實(shí)驗(yàn)中用橫軸表示彈簧的伸長量x ， 縱軸表示彈簧的拉力F(即所掛重物的重力大小)；
彈簧平放時(shí)測(cè)量自然長度，此時(shí)彈簧伸長量為0cm；
當(dāng)豎直懸掛時(shí)，由于自身重力的影響彈簧會(huì)有一段伸長量，但此時(shí)所掛重物的重力為0N（即：F=0N）；
因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi)，彈簧的伸長與其所受的拉力成正比，綜合上述分析四個(gè)圖像中只有選項(xiàng)C符合；
故選C。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究彈簧測(cè)力計(jì)原理的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握彈簧在不損壞的前提下，受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大．（在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi)，都可以．也可以說成正比）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力

B. 物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力

C. 物體所受的重力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

D. 桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一卡車車廂底板據(jù)地面1．5m高，小明把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個(gè)斜面，他通過這個(gè)斜面，用F=600N的力，在20s內(nèi)把一個(gè)大木箱由B處推到A處，已知木箱重1000N．求：

（1）小明推木箱做了多少有用功？

（2）這個(gè)過程中，小明推木箱的功率。

（3）該斜面的機(jī)械效率。

（4）木箱受到的摩擦力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測(cè)量刻度尺的質(zhì)量．

（1）將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的 ；

（2）如圖所示，將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向__（選填“左”或“右”）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡．記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m= ______ （用題目中所給物理量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果適當(dāng)?shù)匕?/span>n種簡(jiǎn)單機(jī)械組合使用，就（ ）

A. 一定省力 B. 一定省功 C. 一定能省距離 D. 一定不省功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，以下說法正確的是（　　）

A.該彈簧測(cè)力計(jì)的量程及分度值分別是0～5N和1N
B.彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來表示它的型號(hào)
C.彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量時(shí)，讓彈簧與外殼間沒有摩擦
D.使用彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)出物體重而無法測(cè)出水平方向上的拉力，且在月球上，不能用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黨的十八大以來，黨中央把振興足球作為發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)、建設(shè)體育強(qiáng)國的重要任務(wù)擺上日程．如圖是校園足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)的場(chǎng)景，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢出，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變
B.足球在空中飛行時(shí)，受到重力和人對(duì)足球的踢力
C.滾動(dòng)的足球慢慢停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮?/span>
D.飛行的足球被守門員抱住，其動(dòng)能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明到上海“歡樂谷”游玩，乘坐過山車時(shí)的情景，當(dāng)小明乘坐的無動(dòng)力小車從圖中軌道的A點(diǎn)自由滑到軌道B點(diǎn)的過程中，小車動(dòng)能 、機(jī)械能 ，（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．若該小車從軌道的A點(diǎn)由靜止開始自由滑行，則小車 （選填“能”或“不能”）到達(dá)軌道的C點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí)，小紅和小剛一起做了下列實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可以觀察到乒乓球被彈開，它說明了聲音是由物體______產(chǎn)生的．

（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲，如果在月球上做同樣的實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起．

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