如圖所示中是實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表，右邊是該電流表刻度盤的放大圖，可以看出

[　　]

A．它有三個(gè)量程：0.6A、3A和－0.2A

B．它有兩個(gè)量程：0.6A、3A

C．它有四個(gè)量程：0.6A、3A和－0.2A、－1A

答案：B
解析：

　　分析　　實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表，一般有三個(gè)接線兩個(gè)量程，接線時(shí)，當(dāng)選接“＋”(或“－”)、“0.6”時(shí)，表示所選量程為(0～0.6)A；當(dāng)選接“＋”(或“－”)、“3”時(shí)，表示所選量程為(0～3)A．

　　評注　　本題主要考查學(xué)生對電流表的認(rèn)識，需在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，對電流表進(jìn)行仔細(xì)觀察．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．
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（1）實(shí)驗(yàn)開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時(shí)，電流表示數(shù)
 
，電壓表示數(shù)
 
．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)電路電流為
 
A，可得小燈泡的額定功率為
 
W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論：
 
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 3.0 3.8 4.5
電流/A 0.36 0.45
（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請?jiān)谔摼�框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

陳明同學(xué)在家庭實(shí)驗(yàn)室中做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，在塑料膠卷盒的蓋子上，開了一個(gè)小圓孔，然后將電子打火器伸進(jìn)  圓孔并套緊，如圖所示．向膠卷盒里滴入2滴酒精．稍過幾秒鐘，待酒精汽化后，手握電子點(diǎn)火器，使膠卷盒指向空曠的地方，按動電子點(diǎn)火器，產(chǎn)生電火花，膠卷盒蓋被彈到很遠(yuǎn)的地方；重新向膠卷盒里裝入等量的2滴汽油，經(jīng)過同樣的過程，膠卷盒蓋被彈到更遠(yuǎn)的地方．
（1）塑料膠卷盒蓋彈出很遠(yuǎn)的原因是：
氣體
氣體
對
塑料膠卷盒蓋
塑料膠卷盒蓋
做功，
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能．
（2）若實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)燃燒與酒精同樣多的汽油總能使膠卷盒蓋彈得更遠(yuǎn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可說明：
汽油的熱值比酒精的熱值大
汽油的熱值比酒精的熱值大

（3）你認(rèn)為這個(gè)“塑料瓶熱機(jī)”應(yīng)該屬于熱機(jī)中的哪一類？
四沖程汽油機(jī)的做功沖程
四沖程汽油機(jī)的做功沖程

（4）圖中甲、乙兩個(gè)裝置都可以通過燃料燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，并利用內(nèi)能做功．觀察圖中情景，思考后對這兩種熱機(jī)的效率大小作出評價(jià)，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）裝置的效率高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室里用的旋盤式電阻箱，使用時(shí)，調(diào)四個(gè)旋鈕就能得到
0～9999
0～9999
Ω范圍之間的任意整數(shù)阻值．圖中所示的電阻箱的電阻大小為
427
427
Ω，合
0.427
0.427
kΩ．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯的底部
；②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
俯視會使讀數(shù)增大
俯視會使讀數(shù)增大
；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
48
48
℃．
（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）
①
水的質(zhì)量太大
水的質(zhì)量太大
；②
水的初溫度太低
水的初溫度太低
．
（3）如圖E中甲乙圖中，圖
甲
甲
所示是水沸騰時(shí)的情況．
（4）如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象．圖象中BC段表示的物理意義是：
水沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
水沸騰時(shí)吸熱，溫度保持不變
．此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98℃
98℃
．
（5）水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：
水蒸氣在上升過程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣
水蒸氣在上升過程中遇冷液化為小水滴懸浮于空氣
．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，有三組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差．請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的方法驗(yàn)證這猜想：
把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù)，如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致，說明溫度計(jì)無偏差，否則，確有偏差
把三個(gè)溫度計(jì)同時(shí)放在一杯水里讀數(shù)，如果三支溫度計(jì)顯示溫度一致，說明溫度計(jì)無偏差，否則，確有偏差
．

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