小明同學按照下圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點”,當開關(guān)閉合時,燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有示數(shù).則故障原因可能是(   )
A.L1斷路B.L1短路C.L2斷路D.L2短路
D

試題分析:觀圖知燈L1與L2串聯(lián),若L1斷路,L1、L2均不亮,A不合題意,A錯誤;若L1短路,L1不亮,L2亮,B不符合題意;若L2斷路,L1、L2均不亮,C不符合題意;若L2短路,L1亮,L2不亮,D符合題意,選填D.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩盞不同規(guī)格的小燈泡組成的串聯(lián)電路如圖所示.當開關(guān)閉合后,下列說法正確的是( 。
 
A.兩燈的發(fā)光亮度一定相同
B.L1燒斷了燈絲,L2仍然發(fā)光
C.L2燒斷了燈絲,L1仍然發(fā)
D.a(chǎn)、b、c三處的電流一樣大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電源電壓U=6v保持不變,R1的阻值為5Ω,R2的阻值為10Ω,閉合開關(guān)S、S1后,電流表的示數(shù)為     A。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在學習物理學的過程中,經(jīng)常會用到一些科學研究方法。下列事例中運用相同科學研究方法的
(1)探究導體中電流與電壓的關(guān)系 (2)探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律
(3)探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律   (4)探究導體電阻大小與長度的關(guān)系
A.(1)與(4)B.(2)與(4)
C.(2)與(3)D.(1)與(3)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某班級同學做“探究并聯(lián)電路的規(guī)律”實驗,所用器材包括電源(6伏)、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線,他們首先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過探究得到并聯(lián)電路各電阻兩端的電壓都等于電源電壓。在繼續(xù)探究過程中,多次改變R1和R2的阻值,并將電流表分別接到A、B、C處,測出通過電阻R1的電流I1、通過電阻R2的電流I2,以及并聯(lián)電路中的干路電流I。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

實驗
序號
R1(Ω)
R2(Ω)
I1(A)
I2(A)
I(A)
1
20
60
0.3
0.1
0.4
2
20
30
0.3
0.2
0.50.
3
20
20
0.3
0.3
0.6
4
30
15
0.2
0.4
0.6
5
60
12
0.1
0.5
0.6
① 分析比較表中I1、I2和I的數(shù)量關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                         。
② 分析比較表中實驗序號1、2、3的第二、三和六列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,當一條支路中電阻一定時,干路電流                         
③ 分析比較表中實驗序號4和5的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可知:序號5中的兩個并聯(lián)電阻                  (選填“能”或“不能”)替代序號4中的兩個并聯(lián)電阻對電流的阻礙作用,理由是:                       。
④ 進一步綜合分析比較表中I1、I2與R1、R2的關(guān)系,可得到的結(jié)論是:                     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

電阻R1∶R2=4∶3,并聯(lián)后接入電路中,通過它們的電流之比為          ,它們兩端的電壓之比為          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

在圖中所示的電路中,電源電壓為18伏且不變,電阻R2為15歐。

① 求電流表A2的示數(shù)I2。
②閉合電鍵S時,電流表A1的示數(shù)為1.5安,求R1的電阻。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,S斷開時,電流表示數(shù)為0.3A,S閉合后電流表示數(shù)為0.8A.

求:(1)流過的R1的電流;
(2)流過R2的電流。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明連接了如圖所示的電路,當開關(guān)閉合后,L1、L2都發(fā)光,其中L2的亮度更大。小明將電流表先后串聯(lián)在A、B、C處,則三次電流表的讀數(shù)

A.處最大         B.處最大           C.處最大          D.三處一樣大

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