【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）．

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用____________來(lái)表示物質(zhì)吸熱的多少．（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)”）

（2）上表中 ________（填序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)

（3）為了進(jìn)一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象甲和乙，你認(rèn)為正確的是________ ；可見(jiàn)物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的________ 有關(guān)．

【答案】加熱時(shí)間 1、2、3 乙 狀態(tài)

【解析】

(1)由題意知，實(shí)驗(yàn)利用加熱時(shí)間來(lái)反映水吸收熱量的多少； (2)由1、2、3三次實(shí)驗(yàn)可知，質(zhì)量不同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間不同，即吸收熱量不同，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)。 (3) 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰的熔點(diǎn)是0℃,由圖象可知,02min是冰,25min是熔化過(guò)程,第5min以后是水;因冰的比熱容小于水的比熱容,吸收相同的熱量(加熱相同的時(shí)間)，冰的溫度變化更快，所以甲錯(cuò)誤，乙正確；由圖象還可看出，水和冰吸收相同的熱量，升高的溫度不同，故物質(zhì)吸熱能力還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見(jiàn)溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：

猜想1：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；

猜想2：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；

猜想3：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；

猜想4：溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．

（1）如圖甲，他在操作過(guò)程中有何不妥之處________．

（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水________（選填“正在”或“將要”）沸騰．

（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由此驗(yàn)證了猜想________，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________ ．

A．整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開(kāi)始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快

（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是________（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持_____位置平衡，這樣做的好處之一是：便于在杠桿上直接測(cè)量_____。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛_____個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠桿的平衡條件為：_____（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論_____（填“合理”或“不合理”），理由是：_____。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，把爺爺?shù)倪h(yuǎn)視眼睛給“透鏡”戴上，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走遠(yuǎn)視眼睛則燭焰的像變得模糊，那么在拿走遠(yuǎn)視眼睛后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）

A.移動(dòng)蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離透鏡

B.移動(dòng)光屏適當(dāng)靠近透鏡

C.移動(dòng)蠟燭適當(dāng)靠近透鏡

D.同時(shí)將光屏和蠟燭適當(dāng)靠近凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中：

（1）如下圖甲所示，是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，則該凸透鏡的焦距為_________cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、_________的實(shí)像，生活中的_________就是利用這個(gè)原理制成的，當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向______（選填“左”或“右”）移，此時(shí)所成像將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向_________（選填“上”或“下”）調(diào)整．

（3）在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將蠟燭適當(dāng)___________（選填“左”或“右”）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰和光屏的中心在_________；

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若在保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，可將凸透鏡移至光具座____cm的刻度線處時(shí)，光屏上再次成清晰的像．

（3）如圖所示，把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。

①小明為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)調(diào)整光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

②小芳不移動(dòng)光屏，將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是_____（選鎮(zhèn)“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片．

（4）重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示，然后把凸透鏡換成平面鏡，觀察平面鏡也能看到一個(gè)_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的蠟燭的像，這個(gè)像位于光具座______cm刻度處正上方；把光屏移到這個(gè)像所在的位置，光屏上_____（選填“有”或“沒(méi)有”）這個(gè)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，定值電阻R1＞R2，下列說(shuō)法正確的是

A. 閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，滑片P向左移，電壓表V1與電流表示數(shù)的比值變大，電壓表V2與電流表示數(shù)的比值變小

B. 閉合開(kāi)關(guān)S，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，滑片P向左移，電壓表V1示數(shù)變化量大于電壓表V2示數(shù)變化量

C. 閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，滑片P向左移，電壓表V1示數(shù)變大，電壓表V2示數(shù)不變，電流表示數(shù)變小

D. 先閉合開(kāi)關(guān)S、S1，再閉合開(kāi)關(guān)S2，電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)如圖甲所示，該物體的長(zhǎng)度是_____cm；如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是_____s。

(2)如圖丙是一支水銀體溫計(jì)，它是利用水銀的__性質(zhì)制成的。該體溫計(jì)的分度值是__℃，此時(shí)的讀數(shù)時(shí)不能把體溫計(jì)放在沸水中消毒的原因是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)凸透鏡的應(yīng)用，以下說(shuō)法正確的是

A.圖中手機(jī)掃描二維碼屏幕上成的是正立放大的實(shí)像

B.圖中顯微鏡上的物鏡成放大的實(shí)像，目鏡成放大的虛像

C.圖中此時(shí)光屏上所成清晰的像與照相機(jī)成像特點(diǎn)相同

D.圖能正確表示近視眼的矯正原理

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