下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（ ）

 

 

C

【解析】

試題分析：物體間具有的動能和勢能間可以相互轉(zhuǎn)化：選項A中是形變的橡皮條的彈性勢能轉(zhuǎn)化為子彈的動能；B選項中小明的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；C選項中輕軌車無動力滑上站臺過程中，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；D選項中子彈的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為蘋果的內(nèi)能；本題正確選項是C。

考點：能的轉(zhuǎn)化

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)隨著無錫經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進(jìn)了我市普通百姓人家．如表為小明同學(xué)家小汽車的有關(guān)數(shù)據(jù)：

小汽車的總質(zhì)量1500kg

小汽車的額定功率50kW

汽車輪胎與地面接觸的總面積0.1m2

100km耗油量8L

水箱中裝滿水質(zhì)量2.5kg

汽油的密度0.71×103kg/m3

求：（1）某次行駛中，若水箱中水溫度升高20℃，則水吸收熱量為多少焦耳？

（2）該小汽車靜止在水平地面上時，對地面的壓強(qiáng)是多大？

（3）假若小汽車發(fā)動機(jī)的效率為30%，該小汽車在水平路面上以額定功率勻速直線行駛0.5h，此過程中小汽車消耗的汽油是多少kg？（汽油的熱值為4.6×107J/kg，g=10N/kg）

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖右所示,取一只小塑料袋（重力忽略不計），袋內(nèi)裝滿水，用細(xì)線把袋口扎緊（要求袋內(nèi)不留空氣），用彈簧測力計測出水重為2.8N．將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數(shù)逐漸變小，表明水袋所受浮力的大小隨排開水的體積增大而　 ．當(dāng)水袋全部浸沒水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為零，這時塑料袋排開水的體積為　 m3．（g=10N／kg）

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC以相同的速度，勻速拉到頂點A，施加的力分別為F1、F2．拉力做功分別為W1、W2，拉力的功率為P1、P2．下列正確的是（ ）

A．F1＜F2 　　W1＝W2 　　P1＜P2

B．F1＞F2 　　W1＞W(wǎng)2 　　P1＞P2

C．F1＞F2 　　W1＝W2 　　P1＝P2

D．F1＜F2 　　W1＝W2 　　P1＞P2

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市惠山九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）利用一根吸管制作一個簡易密度計.

（1）為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中，應(yīng)在吸管的 （上端/下端）塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來．若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請?zhí)岢龈倪M(jìn)做法 ．

（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，液體的密度越大，它露出液面部分的長度 （越長/越短/不變），受到的浮力大小 （變大/變小/不變）

（3）通過正確計算，在吸管上標(biāo)出對應(yīng)的刻度線，便制成了一個簡易的吸管密度計．下列四種刻度的標(biāo)示合理的是（ ）

（4）為了使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，如何使簡易密度計上兩條刻度線（如0.9、1.0）之間的距離大一些？

寫出一種方法． ．

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省無錫市惠山九年級下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組在做“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)L2正常發(fā)光，L1只能微弱發(fā)光。以下對于這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析中，合理的是（ ）

A．燈L1發(fā)生斷路

B．燈L1發(fā)生短路

C．由于燈L1的電阻較大，實際功率較小

D．由于燈Ｌ1的電阻較小，實際功率較小

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省大豐亭湖聯(lián)合九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）在測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，連入電路的電阻變大；連線不得交叉。

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 v，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑動變阻器的滑片P向 　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。

（3）小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U關(guān)系圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，還可以得出：小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而 （選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）小紅同學(xué)按同一電路連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當(dāng)之處是：

① ，② 。

 

 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

歸納式探究：
如圖1所示，在研究磁場對電流作用的實驗中，將直導(dǎo)線換作一塊厚度為b、寬度為d的導(dǎo)體板．將電壓表連在導(dǎo)體板的兩側(cè)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明導(dǎo)體板兩端存在電壓，這個電壓叫做霍爾電壓．進(jìn)一步實驗的數(shù)據(jù)如下：
板的材料板的厚度
dm		通入板的電流
I/A		磁場強(qiáng)度
B/T		霍爾電壓
UH/V
甲3×10-22×10-6A1×10-42.0
乙3×10-22×10-6A2×10-41.4
甲6×10-22×10-6A1×10-41.0
乙8×10-24×10-6A2×10-40.7
甲3×10-22×10-6A4×10-48.0
乙4×10-26×10-6A8×10-4______
（1）請將表格填寫完整．
（2）由上述實驗甲材料的數(shù)據(jù)可得：霍爾電壓UH=______（K甲為系數(shù)，稱為甲材料的“霍爾系數(shù)”），K甲=______；綜合分析表中實驗數(shù)據(jù)，可得：由甲、乙兩種材料做成的厚度相同的導(dǎo)體板，通入相同的電流，放入同一個磁場中，產(chǎn)生霍爾電壓較大的材料______．
（3）在UH-d關(guān)系圖象中，______能正確的反映UH隨材料的厚度d變化的規(guī)律．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在生活中意外地發(fā)現(xiàn)：向杯中加水到杯口時，還能再向杯中加少量的水，而水并不溢出．他想如輕輕放入回形針，到底能放多少個呢？他估計應(yīng)該放10枚左右吧．于是他找來一盒回形針做實驗并得到了答案．就“他估計應(yīng)該放10枚左右”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（　　）
A．提出問題B．猜想假設(shè)C．進(jìn)行實驗D．分析論證

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