【題目】如圖,在“探究杠桿平衡條件”的實驗中.每個鉤碼重為0.5N.
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,應(yīng)將螺母向 調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖中的A處掛2個相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,在B處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼.
(3)取走懸掛在B處的鉤碼,改用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的拉力F為 N,若改變彈簧測力計拉力F的方向,向右傾斜時,仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是拉力F的力臂將 .
【答案】(1)左;(2)3;(3)0.75;變大;變小
【解析】
試題分析:(1)杠桿右端下沉,說明杠桿的重心在支點右側(cè),調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心左移,這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;
(2)根據(jù)杠桿平衡條件求出B處掛鉤碼的個數(shù);
(2)根據(jù)杠桿平衡條件求出C點的拉力;阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力增大.
解:
(1)當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端略高于右端,說明杠桿的重心在支點的右側(cè);應(yīng)使杠桿的重心左移,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致)向左調(diào)節(jié);
(2)一個鉤碼的重是0.5N,設(shè)杠桿一個小格是L;
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1N×3L=FB×2L,解得FB=1.5N(B處鉤碼總重為1.5N),即在B處掛3個鉤碼;
(3)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,1N×3L=FC×4L,解得FC=0.75N,即測力計的拉力為0.75N;
如改變彈簧測力計拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不變,動力臂減小,動力將增大,所以彈簧測力計示數(shù)變大,才能使杠桿仍然水平平衡.
故答案為:(1)左;(2)3;(3)0.75;變大;變。
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【題目】如圖所示,在“測滑輪組機械效率”實驗中,(不計繩重和摩擦)
(1)在實驗操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計.
(2)彈簧測力計的示數(shù)為 N.
(3)若僅增加物體的重力,該滑輪組的機械效率將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
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【題目】(1)圖甲是一只秒表,大表盤的分度值是__,此時秒表的讀數(shù)為__s.
(2)如圖乙所示,用A、B兩把刻度尺測同一物體長度,就分度值而言,__刻度尺更精確些,其中放置正確的是__刻度尺,則物體的長度為__.
(3)小明用如圖丙所示的刻度尺測一木塊的寬,請指出它在測量中的兩處錯誤.
①____________________________
②____________________________
(4)小明用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,四次測量的數(shù)值分別為2.35cm、2.56cm、2.36cm、2.36cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為_____cm.
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【題目】小明做“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗時.他讓小球由光滑斜面上自由滑下,碰撞靜止在同一水平面上的相同的木塊.
(1)在甲圖中,通過觀察 ,他發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同的小球, 越大,動能越大.
(2)在乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一斜面的 自由滑下,目的是使兩小球到水平面時,具有的速度 .
(3)通過對以上實驗的分析,想到圖丙所示的交通標志牌中,不同車型限速不同的原因是:動能一定時,因為大貨車的 大,所以限速低.
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【題目】燈泡的亮度決定于___________。一盞燈標有“220V 100W”是表示______是220V,如果接在110伏的電路中,則實際功率是 。
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【題目】為了研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),某同學做了如圖所示的實驗,其中A,B圖中木塊放在木板上,D圖中木塊放在圓鉛筆上,C圖中的木塊放在砂紙上.
(1)實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧拉力的作用下做__________運動.
(2)A,B圖中木塊勻速運動時,拉力不相等,說明接觸面粗糙程度_____時,壓力______,滑動摩擦力___________。
(3)由_______、________兩圖可知中木塊勻速運動時,拉力不相等,說明壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(4)A、D圖中木塊勻速運動時,拉力不相等,說明用_______摩擦代替______摩擦可以減小摩擦力。
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【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化。這個實驗用來探究
A. 聲音能否在固體中傳播
B. 響度與物體振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系
D. 音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
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【題目】下列關(guān)于電流和電壓的說法中正確的是
A. 大量正電荷的移動形成電流
B. 自由電子定向移動的方向為電流方向
C. 電壓的作用是在電路中產(chǎn)生自由電荷
D. 電路兩端有電壓,電路中可能會有電流
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