【題目】關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A. 物體的溫度越高，所含熱量越多

B. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體

C. 溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小

D. 物體的內(nèi)能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

【答案】B

【解析】

A. 熱量是一個過程量，不能用含有來表示，故A錯誤；B. 熱傳遞發(fā)生的條件是存在溫度差，所以內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體，故B正確；C. 內(nèi)能的影響因素有溫度、體積和狀態(tài)等，溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故C錯誤；D. 晶體吸熱熔化時，溫度不變，但內(nèi)能增大，故D錯誤。故選B.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彩色電視機呈現(xiàn)出的各種色彩都是三種基本顏色混合而成的，稱為三原色，它們分別是 ． 三原色色光混合后為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四個輕質(zhì)小球，乙?guī)д�，把四個小球分別兩兩靠近時，發(fā)現(xiàn)乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，則丁球的帶電情況是( )

A. 可能帶負電，也可能不帶電 B. 可能帶正電，也可能不帶電

C. 不帶電 D. 可能帶負電，可能帶正電，也可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小勇利用焦距為10cm的放大鏡看自己的手指紋時，應將手指放在距放大鏡（填“大于”、“小于”或“等于”）10cm的位置．當他將手臂伸直，用這個放大鏡看窗外遠處的物體時，他所看到的是倒立的、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑．小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況．上述過程中．
（1）可以探究光斑的形狀與的關系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；
（2）剛開始時，白紙上光斑大小將（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度（“增強”、“不變”或“減弱”）；
（3）當小孔足夠小時，此時光斑形狀是形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將（“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像．

（1）實驗前，應調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在；
（2）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是（選填“正立”或“倒立”）的像．蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的方；
（3）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出），光屏上再次成清晰的像，成的是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；
（4）在上述探究活動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0 ， 與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示，則該透鏡焦距fL（選填“＞”、“＜”或“=”），透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=（用L0、L表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應進行的操作是（ ）

A.沿ON向后轉(zhuǎn)動板A
B.沿ON向后轉(zhuǎn)動板B
C.改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角
D.改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是

A. 當t=1s時，物體處于靜止狀態(tài)，受摩擦力是0N

B. 當t=3s時，物體受到摩擦力是6N

C. 4﹣6s內(nèi)，拉力F做的功是16J

D. 2﹣4s內(nèi)，物體的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N。若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是

A. 物體B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左

B. 木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左

C. 拉力F做功的功率為1.2W

D. 在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大

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