【題目】凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)蠟燭到某位置時(shí),能在光屏上再次成清晰縮小的像,則下列說法能成立的是
A.同時(shí)移動(dòng)蠟燭與光屏,且移動(dòng)距離相同時(shí),有可能在光屏上再次成清晰縮小的像;
B.若將一老花鏡放到凸透鏡前方,光屏遠(yuǎn)離透鏡時(shí)能再次會(huì)看到燭焰清晰的像;
C.換用焦距較小的凸透鏡后,仍要在光屏上得到清晰的像,如果只移動(dòng)光屏,光屏必須靠近凸透鏡:
D.保持物體和光屏位置不變,移動(dòng)凸透鏡,一定可以在光屏上得到另一個(gè)清晰的像:
【答案】CD
【解析】
A.物體要成倒立、縮小、實(shí)像時(shí)物體移動(dòng)距離應(yīng)該大于光屏移動(dòng)距離,故A項(xiàng)不符合題意;
B.老花鏡是凸透鏡,若將一老花鏡放到凸透鏡前方,則蠟燭發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡和老花鏡后會(huì)提前會(huì)聚,此時(shí)光屏應(yīng)該靠近透鏡才會(huì)看到燭焰清晰的像;B項(xiàng)不符合題意;
C.換用焦距較小的凸透鏡后,相當(dāng)于增大物距,當(dāng)物體成實(shí)像時(shí),隨著物距增大,像距減小,同時(shí)像也在減小。故要在光屏上成清晰的像,應(yīng)將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng);C項(xiàng)符合題意;
D.根據(jù)光路可逆性可知,在保持物體和光屏位置不變時(shí),移動(dòng)凸透鏡,可以光屏上成一個(gè)倒立、放大、實(shí)像,此時(shí)物距剛好是原來(lái)的像距,像距剛好是原來(lái)物距,D項(xiàng)符合題意;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是曉麗同學(xué)從生活中收集到一些光現(xiàn)象的實(shí)例,以下說法正確的是
A.圖甲:利用平行光可以測(cè)凸透鏡的焦距
B.圖乙:電視畫面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色條合成的
C.圖丙:隔著放大鏡看物體,物體不總是放大的
D.圖。涸跇涫a下的白紙上出現(xiàn)的圓形光斑,可能是太陽(yáng)的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡上方放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)。
(1)小明將F板折轉(zhuǎn)到與E板在同一平面,卻沒有找到反射光線。請(qǐng)你分析其原因可能是_____。
(2)小明發(fā)現(xiàn)原因并改正后,在F板上找到了反射光線。多次改變光束的入射方向,使入射角減小,發(fā)現(xiàn)反射角也隨之減小。由此可以得到的結(jié)論是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)慶期間,小明和小剛兩人進(jìn)行了一次登惠山比賽,要比較他們兩人的功率,以下方法可行的是
①相同時(shí)間比較他們所做的功
②做相同的功比較他們所用的時(shí)間
③分別計(jì)算出他們登山所做的功,并與他們所用的時(shí)間相除
④測(cè)出他們登山所用的時(shí)間,并與他們所做的功相除
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙.若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重,則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是
A. F甲>F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙
C. F甲<F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶是一種常見的飲品,小明想知道酸奶的密度,于是他與兩位同學(xué)準(zhǔn)備了天平、燒杯等器材,但發(fā)現(xiàn)沒有量筒,他忽然想到家中還有一個(gè)新的針筒。依據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)回答:
(1)將天平放在水平桌面,把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào) ,使天平橫梁平衡。
(2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接者他將酸奶倒人燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖甲所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m=_______g。然后他用針筒抽取酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量,則酸奶的密度為_________kg/m3。
(3)同學(xué)小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,他發(fā)現(xiàn)針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小空隙,如圖乙所示。這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值_________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。于是,他想出了一種改進(jìn)方法:將此時(shí)抽滿酸奶的針簡(jiǎn)中的一部分酸奶返回?zé),測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量,記下此時(shí)________, 則酸奶的密度表達(dá)式為________。(用所測(cè)物理量的符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上,將彈簧壓縮至最短.在小球剛接觸彈簧時(shí)開始測(cè)量,測(cè)得到小球的速度v和彈簧縮短的長(zhǎng)度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,則從小球接觸彈簧到彈簧被壓縮至最短這一過程中,彈簧的彈性勢(shì)能___,小球動(dòng)能___,小球的機(jī)械能___(以上均填變化情況).當(dāng)彈簧被壓縮至最短時(shí),小球的速度為0,此時(shí),小球處于___(選填“平衡”或“非平衡”狀態(tài)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在如表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的高度/m | 繩端的拉力/N | 繩端移動(dòng)的距離/m |
1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 |
2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 |
3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,使用滑輪組提升重物時(shí),應(yīng)豎直向上_______________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
(2)第三次實(shí)驗(yàn)中,繩端移動(dòng)的距離為___________m,滑輪組的機(jī)械效率為________。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),同一滑輪組提升重物的重力變大時(shí),滑輪組的機(jī)械效率將____(選填“變大”“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)電流表A的示數(shù)變 電壓表V1的示數(shù)變 V2的示數(shù)變 (填“大”或“小”)
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