【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。如圖：

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整(選填“上”或“下”)；
（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是cm；
（3）接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、、清晰的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。
（4）實驗過程中，如果用硬紙板將凸透鏡上半部分遮擋住，看到光屏上的像將：。

【答案】
（1）下
（2）7.5
（3）左；縮小
（4）變暗
【解析】解：（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)使?fàn)T焰，透鏡和光屏的中心在同一高度，如圖可知，應(yīng)將光屏向下調(diào)整.
（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15 cm時，在光屏上得到一等大清晰的像，此時 ，即 .
（3）使?fàn)T焰向左移動5 cm，此時物距： ，成倒立縮小的實像，此時的像距變小，所以應(yīng)將光屏向左移動.
（4）用硬紙板將凸透鏡上半部分遮擋住時，光仍能從下半部分透鏡發(fā)生折射，所以在光屏上仍能看到完整的像，但是由于光線變少，所以像變暗了..
故答案為：（1）下；（2）7.5；（3）左；縮�。�4）變暗.（1）根據(jù)光線過光心不改變方向判斷像的位置，然后判斷光屏的移動情況；
（2）凸透鏡成實像時，
u＞2f，成倒立、縮小的實像；
u=2f，成倒立、等大的實像；
2f＞u＞f，成倒立、放大的實像；
（3）凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變��；物距減小，像距增大，像變大；
（4）當(dāng)將凸透鏡的部分遮住時，凸透鏡仍能成完整的像.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗課上，實驗老師在每張實驗桌上提供了下列器材：待 測小燈泡（額定電流為 0.5A，額定功率不超過 1.5W）；電壓表（雙量程 0～3V，0～15 V）；電流表（雙量程 0～0.6A，0～3A）；定值電阻 R1（“15Ω 1A”）；定值電阻 R2（“3 0Ω 1A”）；學(xué)生電源電源（0～16V 可調(diào)）；滑動變阻器；開關(guān) 1 只、導(dǎo)線若干．

（1）小明選擇了圖甲的器材進行實驗，在連接電路時，他應(yīng)該將開關(guān)處于狀態(tài)．小 明在連接滑動變阻器、電壓表時遇到了一些困難，圖中有的導(dǎo)線沒能連接完成，請你根 據(jù)表格中的器材信息，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接完成實物電路 ， 以便準(zhǔn)確地測出燈泡 的額定功率；
（2）小明準(zhǔn)確連好電路后，先將滑動變阻器的滑片滑到最端（填“右”或“左”），再 閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動變阻器 滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒有絲毫變化，此時電路的問題可能是；
（3）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開關(guān)進行實驗，當(dāng)滑片移到某一位置時兩表的 示數(shù)分別如圖乙所示，則此時燈泡的功率為W；小明想要測出燈泡的額定功率， 但盡管小明已經(jīng)把滑片滑到端點，電流表示數(shù)還是比 0.5A 要小一點，小明經(jīng)過思考， 發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)這種情況的原因并在原有器材的基礎(chǔ)上作出了正確的調(diào)整方案，他正確的操 作順序應(yīng)該是：先 ， 再將 ， 最后將調(diào)大．經(jīng)過 調(diào)整，小明終于測得了小燈泡的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家記錄10月10日電能表示數(shù)為20071，電能表的部分示數(shù)及10月15日的示數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.電能表是測量用電器電功率的儀表
B.此電能表允許通過的最小電流為10A
C.這段時間內(nèi)電路中消耗的電能是105kWh
D.若電能表轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)過200轉(zhuǎn)，則用電器的總功率為600W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R2的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A．求：
（1）電源電壓；
（2）電阻R1消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A.該凸透鏡的焦距是16cm
B.當(dāng)u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C.當(dāng)u=20cm時成放大的像．投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D.把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用電壓表和電流表“測量小燈泡的電阻值”（已知小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的規(guī)格是“1A，30Ω”），實驗電路圖如圖1所示：

（1）按圖1所示的電路圖，將圖2中的電壓表正確連入電路（用筆畫線代替導(dǎo)線）．
（2）在連接電路前，開關(guān)應(yīng)斷開；連接電路后，滑片P應(yīng)移到（填“a”或“b”）端再閉合開關(guān)；實驗中，當(dāng)滑片P移到某一位置時，電流表A和電壓表V示數(shù)如圖3所示，則此時小燈泡的阻值為Ω．
（3）小明在實驗時，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請你幫小明分析電路的故障可能是：；
（4）若小紅同學(xué)想用已連好的電路“測小燈泡的額定電功率”，請你幫他把主要的實驗步驟補充完整：
①移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為V時，讀出電流表的示數(shù)；
②利用原理：計算出小燈泡的額定電功率．
（5）同組的小剛找來了幾個定值電阻替代小燈泡，想探究“電流與電阻的關(guān)系”，此實驗要用方法，所以他移動滑動變阻器使電壓表始終為2V，那么他使用的定值電阻最大就不能超過Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琳想知道一只標(biāo)明“220V 40W”白熾燈不發(fā)光時的燈絲電阻有多大，她設(shè)計了圖甲所示電路原理圖，并招來器材動手實驗．

（1）按照如圖甲所示連接電路，檢查無誤后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，此時燈絲電阻為Ω．

（2）小琳設(shè)想如果沒有電壓表，能否再找一只電流表和一個定值電阻來代替電壓表，于是她設(shè)計了如圖丁所示電路原理圖（R0為阻值已知的定值電阻），連接電路并檢查無誤后閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器R，當(dāng)電流表 示數(shù)分別為I1 ， I2時，燈絲電阻RL=（用R0 ， I1 ， I2表示測量結(jié)果）．

（3）小琳用公式R= 計算出燈泡正常發(fā)光時的電阻為1210Ω，比（1）中測量的電阻大得多，請你幫助小琳給出合理的解釋 ．
（4）小琳根據(jù)圖乙和丙的示數(shù)，計算了此時燈泡實際消耗的電功率與燈泡額定功率相差W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用同一支溫度計分別測量某天正午與晚上的氣溫.兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，可知晚上的氣溫是℃.當(dāng)天正午和晚上氣溫相差℃.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將標(biāo)有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標(biāo)有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光，另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率，不考慮溫度對電阻的影響．求：
（1）燈泡L1正常工作時的電流；
（2）燈泡L2的電阻；
（3）電源電壓；
（4）此電路工作2分鐘消耗的電能．

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