【題目】質(zhì)量和初溫度都相同的一塊鋁和一杯水，它們吸收相等熱量之后，把鋁塊投入水中，那么

A. 熱量由水傳給鋁塊 B. 熱量由鋁塊傳給水

C. 水和鋁塊之間沒有熱傳遞 D. 條件不足，無法判定

【答案】B

【解析】水的比熱容最大，相同質(zhì)量的鋁塊和水，吸收相同的熱量后，水的溫度變化較小，但由于鋁塊和水的初溫相等，所以鋁塊的末溫較高，熱量由鋁塊傳給水．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于機械效率的說法中正確的是（　�。�

A.越省力的機械,機械效率越高

B.做功越慢的機械,機械效率越低

C.做功越多的機械,機械效率越高

D.總功相同時,額外功越小,機械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下物質(zhì)所處的狀態(tài)是由溫度決定的，已知在標準大氣壓下，氫、氧和氮的熔點與沸點如下表所示，在一個標準大氣壓下，如果用降溫的方法從空氣中提取液氫、液氧和液氮，那么隨著溫度的下降，最先分離出來的是_______。

氫

氧

氮

熔點

-259℃

-218℃

-210℃

沸點

-253℃

-183℃

-196℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究滑輪組的機械效率實驗中小文連成了如圖15的滑輪組，并分別測出了實驗數(shù)據(jù)。

鉤碼

重力G/N

鉤碼上升

的高度h/cm

拉力F/N

繩端移動

的距離s/cm

2.4

10.0

1.0

30.0

（1）根據(jù)以上表格中數(shù)據(jù)，實驗過程中，此滑輪組的機械效率為_____ %。

（2）小文用此滑輪組勻速提起重為G的物體升高h，所用時間為t。拉力的大小為F,則F的功率P=____ 。（用本小題中已知字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《飛到天上去發(fā)電》，回答問題．
被稱為“藍天白煤”的風(fēng)能，是一種取之不盡用之不竭的可再生能源，人類很早就開始利用風(fēng)能，但以前只是將它用于航行、抽水、磨面，直到19世紀末，丹麥才建成全球第一個風(fēng)力發(fā)電裝置．風(fēng)力發(fā)電的原理是利用風(fēng)力帶動風(fēng)輪葉片旋轉(zhuǎn)，經(jīng)過增速機提高轉(zhuǎn)速后驅(qū)動發(fā)電機發(fā)電．只要風(fēng)速超過3m/s的風(fēng)就可以用來發(fā)電．
風(fēng)力發(fā)電所需要的全套裝置，由風(fēng)輪、發(fā)電機和鐵塔3部分組成，如圖甲所示．鐵塔是支撐風(fēng)輪和發(fā)電機的構(gòu)架，一般建得比較高，目的是獲得比較大且比較穩(wěn)定的風(fēng)力．在地面上，由于受到地形的影響或建筑物的阻擋，風(fēng)速會不斷波動．但是在三四百米的高空，風(fēng)速不僅穩(wěn)定，而且也比地面上大好多倍，可是，風(fēng)力發(fā)電的鐵塔不可能建得那么高，有沒有什么辦法讓風(fēng)力發(fā)電機飛到高空去發(fā)電呢？

2012年，美國阿爾泰羅能源公司研制出一種可以漂浮在空中的風(fēng)力發(fā)電機，如圖乙所示．這種發(fā)電機是普通發(fā)電機與飛艇的組合．它有一個充滿氦氣的圓筒形塑料外殼，用來提供升力，外殼的中間是一臺普通的風(fēng)力發(fā)電機，由繩索和電纜與地面連接，通過電纜將電傳輸?shù)降孛妫軌蛟诰嗟孛婕s100米的高度發(fā)電，如圖乙所示，使用同型號的發(fā)電機，它的發(fā)電效率是傳統(tǒng)風(fēng)力發(fā)電機的2倍．商業(yè)用高度可達到約300米，這一高度的風(fēng)力更強，也更為穩(wěn)定．發(fā)電機工作時利用高空強風(fēng)發(fā)電，風(fēng)力可達到傳統(tǒng)風(fēng)力塔的5倍．
這款風(fēng)力發(fā)電機可用在偏遠地區(qū)的工業(yè)和軍事設(shè)施上．它的噪音小，不會對環(huán)境造成不利影響．由于他的升降不需要借助起重機，所以裝配整套設(shè)備只需要幾天時間，維護起來也非常方便．
（1）風(fēng)力發(fā)電機把風(fēng)的能轉(zhuǎn)化為能．
（2）請你寫出漂浮在空中的風(fēng)力發(fā)電機的兩項優(yōu)點：
①；
② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個小球，已知甲帶負電。甲和乙相互吸引，丙與甲互相排斥，則

A. 乙一定帶正電，丙帶負電 B. 乙可能不帶電，丙帶負電

C. 乙可能帶正電，丙帶正電 D. 乙一定不帶電，丙帶正電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們共同研究滑輪和滑輪組的特點：

（1）他們研究定滑輪特點時，做的實驗如甲圖所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪 ；

（2）他們研究動滑輪特點時，用動滑輪勻速豎直提升重物，如乙圖所示．據(jù)此可知，使用動滑輪 ．

（3）他們組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時能省力，于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進行的實驗如丙圖所示．請根據(jù)丙圖信息．寫出分析數(shù)據(jù)的具體過程，并回答他們的問題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水具有比熱容較大的特點，下列現(xiàn)象及應(yīng)用與此特點無關(guān)的是（ ）

A.沿海的晝夜溫差比內(nèi)陸小B.夏天，在教室地面上灑水，感覺變涼爽

C.冬天的暖氣設(shè)備用熱水供暖D.育秧時，傍晚向秧田里灌水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生_____現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟。有經(jīng)驗的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣做主要是利用_____，使手不會被燙傷。

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