【題目】如圖所示，小明同學(xué)做了一個(gè)小小直流電動(dòng)機(jī)模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起分享著他的成果．同時(shí)其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認(rèn)為正確的是

A. 繞制線圈時(shí)，如果沒有漆包線，可以用普通的銅絲代替

B. 線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去

C. 線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣線圈才可持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去

D. 通電后線圈不轉(zhuǎn)原因一定是線圈處在平衡位置

【答案】C

【解析】

A. 繞制線圈時(shí)，如果用普通的銅絲代替，則會(huì)造成電源短路，不能正常工作，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B. 線圈兩端(作為轉(zhuǎn)軸)的漆皮若全部刮去，則線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)，會(huì)受到相反的力的作用，不能繼續(xù)向前轉(zhuǎn)動(dòng)，即無法持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C. 電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。如圖所示，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)至平衡位置時(shí)，線圈不再轉(zhuǎn)動(dòng)。為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，采取的辦法是將線圈兩端引線的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮半周，這樣可以做成一個(gè)換向器，及時(shí)改變線圈中電流的方向，使線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去。選項(xiàng)說法正確；D. 通電后線圈不轉(zhuǎn)原因可能是線圈處在平衡位置，也可能是電流太小，還可能是磁場(chǎng)太弱等，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小明同學(xué)“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫達(dá)到90 ℃時(shí)，他每隔一分鐘記錄一次水的溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如表所示.

(1)在第2分鐘時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為__________℃.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出水的溫度與時(shí)間的關(guān)系曲線____________ .

(3)由實(shí)驗(yàn)可知，水的沸點(diǎn)低于100 ℃，原因可能是___________________________(寫出一條即可).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鹽水是導(dǎo)電的，小明想進(jìn)一步探究鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱是否與濃度有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示電路，A、B為兩塊相同的金屬板，R為定值電阻．

（1）定值電阻R的作用是________；

（2）鹽水導(dǎo)電性的強(qiáng)弱根據(jù)圖中________來判斷；

（3）簡(jiǎn)述小明的實(shí)驗(yàn)方案：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示電路中，電源是由3節(jié)新的鉛蓄電池串聯(lián)組成，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩只電流表示數(shù)分別為1A和0.7A，那么L1燈的電流I1=______，L2燈的電流I2=______，電壓表示數(shù)為______，L1燈兩端電壓U1=______，L2燈兩端U2=_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“影響電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)。1、2、3是三根鎳鉻合金絲，1和2橫截面積相同、長度不同；2和3長度相同、橫截面積不同。實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)_____________________比較電阻的大小。當(dāng)1、2分別接入電路時(shí)，電流表示數(shù)分別為I1、I2，且I1＞I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的____________有關(guān)。再將3接入該電路時(shí)，電流表示數(shù)為I3，且I3＞I2，說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的________________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】容器內(nèi)裝有適量的水，A、B兩實(shí)心小球用細(xì)線連在一起，將它們放入水中靜止后，細(xì)繩拉直，如圖所示，小球A有部分的體積露出水面。則判斷出兩球密度：ρA_______ρB（選填 “大于”、“小于”或“等于”)；現(xiàn)將細(xì)線剪斷，待再次靜止后，A、B兩球所受總浮力與細(xì)線剪斷之前相比_______(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小金按照?qǐng)D的A、B、C、D的步驟來探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)：

（1）比較A、B、C三次實(shí)驗(yàn)可知浮力的大小與_________________有關(guān)；要探究物體所受浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)應(yīng)選擇___________三個(gè)圖(填序號(hào))；

（2）小金通過所測(cè)量出來的數(shù)據(jù)，計(jì)算出金屬塊的體積V金=_______m3,金屬塊的密度ρ金=______kg/m3；

（3）小金又利用彈簧測(cè)力計(jì)，溢水杯，小燒杯和鐵架臺(tái)測(cè)量金屬塊的密度。

A.將裝滿水的溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架M上，把彈簧測(cè)力計(jì)固定在鐵架臺(tái)上方，空小杯、金屬塊均掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，如圖甲所示，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1=7.2 N；

B.緩慢抬升支架M，金屬塊完全浸沒到水中時(shí)支架靜止，溢水杯流出的水滴入下方小杯中，在金屬塊浸沒的過程中（金屬塊未接觸容器底和容器壁），彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)____(選填 “變大”、“變小”或“不變”）；

C.繼續(xù)緩慢抬升支架M，直至金屬塊完全沉到水底時(shí)（細(xì)繩彎曲，不計(jì)繩重）支架靜止，如圖乙所示，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2=3.6 N；

D.再緩慢降低溢水杯支架M，金屬塊逐漸露出水面，如圖丙所示，該過程中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。金屬塊完全離開水面后保持靜止，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F3=9.0 N；

（4）根據(jù)所測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算出金屬塊的密度ρ金=_______kg/m3,若上面D步驟中金屬塊離開水面的過程中表面沾有少量的水，則所計(jì)算出金屬塊的密度________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,王大海進(jìn)行了如下操作:

a.①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V， 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖甲所示)。

②分三次接入電壓表,分別測(cè)量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一。

b.①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖乙所示)。

②分三次接入電流表,分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二。

表一

表二

請(qǐng)你評(píng)估:

(1)表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是_______,判斷的依據(jù)是________________。

(2)表二的測(cè)量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn):__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是每0.3s拍攝一次的頻閃照片，它記錄了極限跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸上跳下到打開降落傘之前的運(yùn)動(dòng)過程。若空氣阻力忽略不計(jì)，對(duì)此過程的分析，正確的是

A. 下落過程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成重力勢(shì)能

B. 下落過程中，重力勢(shì)能減小

C. ab段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做的功比cd段大

D. ab段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做功的功率比cd段大

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