Question

【題目】在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案．然后，李亞同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多；并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯．徐真同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變?cè)矫黠@． 實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們互相進(jìn)行了交流，并得出結(jié)論：

（1）當(dāng)壓力相同時(shí)， ， 壓力作用的效果越明顯．
（2）當(dāng)受力面積相同時(shí)， ， 壓力作用的效果越明顯．
（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 ．

Answer 1

【答案】
（1）受力面積越小
（2）壓力越大
（3）控制變量法
【解析】解：（1）甲圖中兩手指對(duì)鉛筆的壓力相同，左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多，說(shuō)明壓力作用效果大，而左拇指比右拇指的接觸面積小，由此可知受力面積越小，壓力作用的效果越明顯；（2）隨著壓力的增大，手指頂著的那部分氣球形變變大；手指形變?cè)酱螅�由此說(shuō)明壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（3）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變；探究壓力作用效果跟受力面積大小關(guān)系時(shí)，控制壓力大小不變．這種方法是控制變量法．

所以答案是：（1）受力面積越��；（2）壓力越大；（3）控制變量法．

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．