如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
(3)實驗結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設(shè)計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)
(1)連接完好的實驗電路如圖所示;
(2)電阻Rx;0.24; 10。(3)不正確,因為S接a、b時,Rx與Rx兩端的電壓不相等。
【解析】(1)電路中只有滑動變阻器沒有接入電路,故將變阻器的下面接線柱接入電路即可;
(2)由于電路的故障是電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故電路可能是電阻Rx斷路,讀取電流表的示數(shù)為0.24A,故電阻的阻值為R==10Ω;
(3)由于S接到a端時,電阻R0與變阻器串聯(lián),接在電源兩端;S接到b端時,電阻Rx與變阻器串聯(lián),接在電源兩端;由于兩次中電阻R0、Rx的兩端電壓不相等,故I2Rx= I1R0不成立,所以小明的方案不正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
I1R0 | I2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路。
(1)請將實驗電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整。
(2)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是_______斷路。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖22(乙)所示,則通過電阻的電流為______A,阻值為_______Ω。
(3)實驗結(jié)束后,老師向同學(xué)們提出:“如果不使用電壓表,再提供一只已知阻值的定值電阻R0,能否設(shè)計一個也能測量Rx阻值的實驗”。如圖是小明設(shè)計的實驗電路圖,他的做法是:將S接到a時,讀出電流表的示數(shù)I1;再將接到b,讀出電流表的示數(shù)I2;I2Rx= I1R0由可得Rx=。試對小明的方案做出評價(必須簡要說明理由)
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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省泰州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
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