小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)表中第______次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為______.

(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為______;比較兩次的機械效率可以
得出的結(jié)論是:______.
(3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意______.
(4)小剛用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是______造成的.為改變這種現(xiàn)象,小剛讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】分析:(1)重物和動滑輪有三段繩子承擔(dān),繩子移動的距離s應(yīng)是物體升高距離h的3倍.
知道物重G、物體升高的距離h、拉力F、彈簧測力計移動的距離s,利用滑輪組的機械效率計算公式η==可求出其機械效率.
(2)同樣利用機械效率的公式可計算第2次實驗的結(jié)果;根據(jù)兩次提升重物的區(qū)別,結(jié)合機械效率的大小,可得出相應(yīng)的結(jié)論;
(3)根據(jù)二力平衡知:只有勻速豎直向上拉動彈簧測力計,拉力大小不變,彈簧測力計的示數(shù)才穩(wěn)定.
(4)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,是因為力不平衡,做的不是做勻速直線運動.
彈簧測力計靜止時,由于沒有了摩擦,額外功變小,在有用功不變的情況下,機械效率就會變大;
(5)只要有用功、額外功都不變,機械效率就不會改變.
解答:(1)圖中滑輪組用3段繩子承擔(dān)物重,因此第1次實驗中s應(yīng)為s1=3h1=3×0.1m=0.3m,
機械效率為:η1===60.6%;
(2)第2次實驗的機械效率為:η2===66.7%;兩次實驗條件唯一的不同是提升的重物不同,物體越重滑輪組的機械效率越高,因此,可總結(jié)出:在使用同一滑輪組提升重物時,滑輪組的機械效率與物體的重力有關(guān);
(3)根據(jù)二力平衡的要求知,拉動彈簧測力計時要豎直勻速拉動,才能保證測量準確;
(4)用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是做的不是做勻速直線運動,力不平衡.
讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù)時,由于沒有了滑輪與軸及繩子間的摩擦,額外功減小,機械效率變大.
(5)如果僅改變繞繩的方法,額外功不變、有用功不變,則機械效率也不會改變.
故答案為:(1)1;60.6%;(2)66.7%;使用同一滑輪組時,所提升的重物越重,機械效率越高;(3)應(yīng)勻速豎直向上拉(或勻速向上);(4)做的不是做勻速直線運動;變大;(5)不變.
點評:此題結(jié)合實驗實例考查對滑輪組和機械效率的認識和分析,讓我們養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)探究精神.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)表中第
1
1
次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為
60.6%
60.6%


(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為
66.7%
66.7%
;比較兩次的機械效率可以
得出的結(jié)論是:
在使用同一滑輪組提升重物時,滑輪組的機械效率與物體的重力有關(guān)
在使用同一滑輪組提升重物時,滑輪組的機械效率與物體的重力有關(guān)

(3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意
應(yīng)勻速豎直向上拉
應(yīng)勻速豎直向上拉

(4)小剛用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是
做的不是做勻速直線運動
做的不是做勻速直線運動
造成的.為改變這種現(xiàn)象,小剛讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2010年北京市順義區(qū)中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示。

(1)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為     。
(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為    ;比較兩次的機械效率可以
得出的結(jié)論是:                  

實驗次數(shù)
物重G/N
物體上升高度h/m
拉力F/N
繩自由端上升距離s/m
η
1
2
0.1
1.1
0.2
 
2
4
0.1
2.0
0.3
 
(3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意            。
(4)小剛用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是      造成的。為改變這種現(xiàn)象,小剛讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。(7分)

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科目:初中物理 來源:2010年北京市順義區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示。

(1)表中第1次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為     

(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為    ;比較兩次的機械效率可以

得出的結(jié)論是:                  。

實驗次數(shù)

物重G/N

物體上升高度h/m

拉力F/N

繩自由端上升距離s/m

η

1

2

0.1

1.1

0.2

 

2

4

0.1

2.0

0.3

 

(3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意            。

(4)小剛用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是      造成的。為改變這種現(xiàn)象,小剛讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將    (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率     (選填“變大”、“變小”或“不變”)。(7分)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小剛同學(xué)測滑輪組機械效率時所用的實驗裝置如圖所示.
(1)表中第______次實驗數(shù)據(jù)有錯誤,改正后計算出其機械效率為______.

(2)根據(jù)另一組正確的數(shù)據(jù)計算出的機械效率為______;比較兩次的機械效率可以
得出的結(jié)論是:______.
(3)實驗中拉動彈簧測力計時要注意______.
(4)小剛用彈簧測力計測力時發(fā)現(xiàn)示數(shù)有忽大忽小現(xiàn)象,引起這種現(xiàn)象的原因是______造成的.為改變這種現(xiàn)象,小剛讓彈簧測力計靜止下來讀數(shù),這樣他測得的機械效率將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,滑輪組的機械效率______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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