18.小雪同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
(1)她向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水后,看到的現(xiàn)象是兩側(cè)的液面保持相平.
(2)如圖乙所示裝置,容器中盛有適量的水,要探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)
與深度的關(guān)系”,她該如何操作?
(3)她換用其它液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是C液體.(A、B、C三種液體的密度關(guān)系:ρA<ρB<ρC
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=5cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差為500Pa.(ρ紅墨水=1.0×103kg/m3

分析 (1)U形管的實(shí)質(zhì)是連通器,當(dāng)連通器中的同種液體不流動(dòng)時(shí),兩側(cè)的液面保持相平;
(2)液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小通過U形管兩側(cè)液面高度差的大小來(lái)反映,這是轉(zhuǎn)換法;液體壓強(qiáng)和液體的密度、深度有關(guān),實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(3)根據(jù)p=ρgh來(lái)分析壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系;
(4)根據(jù)p=ρgh求出液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)即為橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差.

解答 解:(1)圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器,液體不流動(dòng)時(shí),兩側(cè)的液面保持相平;
(2)要探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制探頭方向和液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,觀察U形管左右兩側(cè)液面的高度差;
(3)探頭在下列液體中的深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,深度相同,液體的密度越大壓強(qiáng)越大,因?yàn)棣?SUB>A<ρB<ρC,所以在C中的壓強(qiáng)最大,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大;
(4)橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差:p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa.
故答案為:(1)兩側(cè)的液面保持相平;(2)控制探頭方向和液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,觀察U形管左右兩側(cè)液面的高度差;(3)C;(4)500;

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)的影響因素實(shí)驗(yàn)的理解和掌握,注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所用燈泡上標(biāo)有“3.8V”,且功率不大于2W字樣,電源電壓恒定.

(1)①如圖甲所示電路連接有錯(cuò),如果閉合開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為4.5V,電流表的讀數(shù)約為0A;
②請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的那根導(dǎo)線上畫“×”,并同時(shí)完成正確連接.
(2)開始實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)變阻器滑片的過程中,眼睛應(yīng)注視的電壓表示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為1.14W.
(3)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),繪制了圖丙所示的I-U關(guān)系的圖象,從圖象我們可以得出,在燈泡功率變大的同時(shí),燈泡的電阻也同時(shí)變大(選填“變大”或“變小”).
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V,記為U1
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),并保持滑片的位置不變,讀出電壓表的示數(shù)U2
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=U1×$\frac{{U}_{2}{-U}_{1}}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一個(gè)電熱器接在電壓是220V的電源上,電熱器的功率為25W.在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)它生熱太快,須將它的功率降為16W.如果電源電壓保持不變,切電熱器的電阻不隨溫度變化,應(yīng)該給電熱器串聯(lián)一個(gè)484歐的電阻R;改裝后電阻R消耗的功率是4W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.某同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),總是調(diào)不平衡,其可能原因下列說(shuō)法正確的是( 。
A.左、右托盤放反了B.游碼沒有撥在標(biāo)尺的零刻線處
C.橫梁上的刀口離槽了D.平衡螺母質(zhì)量太小了

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13.曉彤質(zhì)量為50kg,站在水平地面上,曉彤對(duì)地面的壓力為500N.若曉彤用100N的力豎直向上提靜止在地面上重力為500N的物體,則物體所受合力為0N(g=l0N/kg).

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3.將一重為8N的物體輕輕放入盛滿水的容器中,物體在水中靜止時(shí)溢出了600cm3的水,則物體在容器中受到的浮力為6N,物體靜止前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是下沉(選填“下沉”或“上浮”)

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10.小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的重力對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為0.
(2)在圖中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1=F2l2.小強(qiáng)的失誤是把OA的長(zhǎng)度當(dāng)成了拉力的力臂.
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個(gè)豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向上,大小為3N.
(4)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì),在A處掛1N的鉤碼,杠桿在水平位置仍然平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,是解放軍新型水陸兩棲主戰(zhàn)坦克,該坦克戰(zhàn)斗全重24t,陸地兩條履帶總著地面積為4m2,則它在陸地行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是6×104Pa,它在水中漂浮航行受到的浮力是2.4×105N,所受浮力與重力關(guān)系為相等.

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8.在臺(tái)州溫嶺有一位“電不死”奇人,他站在地上用手直接觸摸家庭電路的火線也安然無(wú)恙.據(jù)此,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此人一定有特異功能,接觸任何帶電體均不會(huì)觸電
B.我們也可以隨意觸摸家庭電路的火線
C.不同的人電阻大小是有差異的,這位“電不死”奇人可能是身體電阻特別大
D.我們可以將安全電壓調(diào)整為“不高于220伏”

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