【題目】給冰加熱，冰熔化成水，冰在熔化過程中內(nèi)能 ， 這是通過方法來改變物體內(nèi)能的．

【答案】增加；熱傳遞
【解析】解：給冰加熱，冰熔化成水，冰在熔化過程中要吸收熱量，自身內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞的方法來改變物體的內(nèi)能的． 所以答案是：增加；熱傳遞．
【考點精析】利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的實質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時，物體內(nèi)能增大；物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時，物體內(nèi)能減小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平靜的湖面映出岸邊的景物．在這個現(xiàn)象中“平靜的湖面”相當(dāng)于（ ）
A.凸透鏡
B.凹透鏡
C.平面鏡
D.凹面鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是北京奧運會射箭項目的圖標(biāo)，運動員射箭時，要用力將弓拉開，然后弓將箭射出，在此過程中是弓的能轉(zhuǎn)化為箭的能；某地鐵站臺的設(shè)計方案如圖乙所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)計的優(yōu)點是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，用到如下器材：分度值為0.1N的彈簧測力計，底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊，相同的大燒杯若干，水，密度未知的某種液體，細(xì)線等．
（1）在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮=N；
（2）分析實驗步驟A、B、C、D、E，可以得出浸入液體中的物體受到浮力大小跟有關(guān)，而跟無關(guān)；
（3）分析實驗步驟 ， 可以得出浸入液體中的物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān)；
（4）從以上實驗得到浮力的計算公式是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象’’實驗裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）實驗中，可以通過 （選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來比較兩種液體吸收熱量的多少．

（2）分析實驗數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時， 液體升溫更高．

（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車發(fā)動機的冷卻劑， 液體冷卻效果更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】說出下列有關(guān)聲音的用語表示的物理意義：

（1）“小孩的尖叫聲刺耳”主要是指聲音的________．

（2）“雷聲震耳欲聾”主要是指聲音的________．

（3）“你的聲音真好聽”主要是指聲音的________．

（4）“引吭高歌”主要是指聲音的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數(shù)據(jù)如表：

序號

動滑輪重
G動/N

鉤碼重力G/N

鉤碼上升高度h/m

繩的拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

0.1

1

0.2

0.6

0.4

83.3%

2

0.1

2

0.2

1.1

0.4

①

3

0.2

2

0.2

1.2

②

83.3%


（1）把表中空格處的數(shù)據(jù)補充完整①；② ．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將 ． （均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在試管內(nèi)裝有少量的水，塞上塞子，用大號注射器向試管內(nèi)打氣，會觀察到許多物理現(xiàn)象．下列說法正確的是（ ）

A．向試管內(nèi)打氣時，外界對試管內(nèi)的氣體做功

B．向試管內(nèi)打氣時，試管內(nèi)的氣體內(nèi)能減小

C．塞子跳出時，看到試管內(nèi)有白霧出現(xiàn)，是汽化現(xiàn)象

D．塞子跳出時，試管內(nèi)的氣體溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示各實驗中，用來探究液體內(nèi)部壓強實驗的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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