18．火車到站臺(tái)后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼箍，由聲音來判斷它們是否斷裂，這是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的．

分析 要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，音色就不同．

解答 解：工人師傅拿著鐵錘敲打車輪或車輪上的鋼板時(shí)，如果有裂痕，即使音調(diào)和響度與沒有裂痕的相同，但其音色是一定不同的，故可以根據(jù)音色判斷是否有裂痕．
故答案為：音色．

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，冰壺從出發(fā)點(diǎn)被運(yùn)動(dòng)員推著運(yùn)動(dòng)6m后，在B被推出，沿冰道運(yùn)動(dòng)30m到O點(diǎn)停下來．從A點(diǎn)到O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中，若運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰壺的推力是10N，運(yùn)動(dòng)員對(duì)冰壺做多少功？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列運(yùn)用科學(xué)實(shí)例中，屬于模型法的是（　　）
A．通過力的作用效果來感知力
B．用密度較大的水銀代替水測(cè)量大氣壓強(qiáng)
C．用力的示意圖表示力的三要素
D．摩擦力的大小與壓力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明進(jìn)行“視力的矯正”的探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間．如甲圖所示，在光屏上得到了一個(gè)倒立、縮小的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊．
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡的前提下．他應(yīng)該將蠟燭向凸透鏡靠近．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）如乙圖所示的（a）、（b）、（c）、（d）四幅圖，能正確表示近視眼成像情況的是圖（c），其矯正做法是圖（a）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．人們用“分貝”來劃分聲音的等級(jí)，經(jīng)實(shí)驗(yàn)人們得知，長(zhǎng)期生活在90分貝以上噪聲環(huán)境中會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體健康，那么90分貝的主要含義是（　　）
A．聲音傳播得快B．聲音響度大C．聲音的音色壞D．聲音的調(diào)子高

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．俗話說“水中撈月一場(chǎng)空”，是指有月亮的夜晚可在天上看到一個(gè)月亮，在水中也能看到一個(gè)“月亮”．水面相當(dāng)于平面鏡，水中的“月亮”實(shí)際上是月亮在水中的虛像，當(dāng)然是不可能撈到的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路中，開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，三個(gè)電流表、和的示數(shù)分別是I1、I2和I3，若已知I1=0.2A，I2=0.3A，則I3應(yīng)為（　　）
A．0.1 AB．0.2 AC．0.3 AD．0.5 A

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，在一個(gè)社區(qū)內(nèi)，有幾只喜鵲在樹上鳴叫，聽覺良好的小玲、小慧分別在門窗緊閉的甲、乙兩房間內(nèi)．小玲在甲房間靠近單層玻璃的窗戶能聽到室外喜鵲的“歌聲”；小慧在對(duì)面乙房間內(nèi)的窗戶前，她靠近的窗戶是雙層玻璃做的（雙層玻璃的夾層內(nèi)被抽成了真空），她卻幾乎聽不到室外喜鵲的“歌聲”．請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么小慧在乙房間內(nèi)幾乎聽不到室外喜鵲的“歌聲”，而小玲卻能在甲房間聽到室外喜鵲的“歌聲”？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，在玻璃試管里，裝上小半試管沙子，將溫度計(jì)插入沙子中．用力晃動(dòng)試管十余下后，溫度計(jì)的示數(shù)將升高（選填：降低、不變或升高）．這是通過做功的方式增大沙子的內(nèi)能．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案