【題目】如圖,學生課桌質(zhì)量為9kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×104m2;某同學將底面積為2.5×103m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計水杯的質(zhì)量,取g=10N/kg)求:

1)課桌對地面的壓強

2)塑料水杯對桌面的壓強

3)水對塑料水杯底部的壓強.

【答案】16.25×104Pa;(24×103Pa;(31.8×103Pa

【解析】解:(1水的體積:V=1L=1×10-3m3,根據(jù),可得水的質(zhì)量

,

課桌對地面的壓力 F=G=m+mg=(1kg+9kg)×10N/kg=100N,

課桌對地面的受力面積:S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2,

課桌對地面的壓強:

2)塑料水杯對桌面的壓力:F=G+G=m+mg=1kg×10N/kg=10N,

塑料水杯對桌面的壓強:

(3)水對塑料水杯底部的壓強 pgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8×103Pa。

答:(1)課桌對地面的壓強為6.25×104Pa。(2)塑料水杯對桌面的壓強為4×103Pa。(3)水對塑料水杯底部的壓強1.8×103Pa。

練習冊系列答案
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【題目】汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和_______(填“增大”“不變”或“減小”)。散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動汽車,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有________性。

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【題目】小聰學習了固體壓強后,愛動腦筋的他想探究液體內(nèi)部是否有壓強,液體內(nèi)部壓強究竟有哪些特點,小聰進行了大膽猜想:

猜想1:液體內(nèi)部可能有壓強 猜想2:液體內(nèi)部的壓強大小可能與方向有關(guān)

猜想3:液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體深度有關(guān)

猜想4:液體內(nèi)部的壓強大小可能與液體的密度有關(guān)…為驗證以上猜想是否正確,小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材,設(shè)計并完成了實驗探究.請你完成下列問題:

1實驗前,小聰在調(diào)試壓強計時發(fā)現(xiàn),用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時,U型管兩邊液面幾乎沒有變化.如圖,說明該壓強計____(選填“漏氣”或“不漏氣”).

2為了驗證猜想1,小聰把探頭放入水中,再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有____來判斷探頭處是否受到水的壓強

3在驗證其余猜想的過程中,小聰收集到如上表中的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù):

①比較序號12、34的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 _______________

②比較序號67兩組數(shù)據(jù),可得出液體的壓強與液體_____有關(guān).

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【題目】為了探究“感應電流產(chǎn)生的條件”,小明將鐵架臺、導體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關(guān)和若干導線按圖連接。

1導體AB、小量程電流表及開關(guān)的連接方式是

2小明剛安裝好實驗器材,就立即觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),出現(xiàn)這個問題最有可能是因為 造成的.

3解決2中的問題后,小明觀察電流表,發(fā)現(xiàn)指針還是沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),于是他左右移動導體AB,發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動,此時 相當于電路中的電源.

4小明又沿多個不同方向來回移動導體AB,均發(fā)現(xiàn)電流表的指針發(fā)生了擺動.

5經(jīng)歷了2、3、4的探究,小明便得出了感應電流的產(chǎn)生條件為:閉合電路的一部分導體在磁場中運動.你認為小明的結(jié)論 選填“是正確的”、“不夠準確”,為了驗證你的這一判斷,你應該怎樣做?

6實驗中,小明在電路閉合時將導體AB向右移動一段距離后松開手,發(fā)現(xiàn)導體AB左右擺動,此時小量程電流表的指針 選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”.導體AB擺動過程中,如果不計空氣阻力及導線懸掛點的摩擦,導體AB的機械能將 選填“變大”、“變小”、“不變”

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3)小明用橡皮筋替代繩子進行實驗的目的是_______________________

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