(Ⅰ)、(6分)小剛要測量一個電阻Rx的阻值,現(xiàn)只找到如下器材:一個電壓不變的電源、三個阻值已知的定值電阻(R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω),一個表盤數(shù)字已經(jīng)模糊(但刻度清晰)的電壓表,兩個開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干。小剛要用這些器材測量Rx的阻值。
(1)、他先將定值電阻Rl接人其設(shè)計的圖(甲)所示電路中進行實驗,當閉合S1、斷開S2時發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),經(jīng)檢查電壓表、電源均正常,且只有一處故障,下面列出的故障原因中,你認為可能的是      。(填寫序號)A、Rx斷路    B、Rx短路    C、R1短路

(2)、排除故障后,閉合開關(guān)S1、S2時電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙)所示;閉合開關(guān)S1、斷開S2時電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(丙1)所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進行實驗,當閉合開關(guān)S1、斷開S2時電壓表對應(yīng)的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(丙2)、(丙3)所示。 
①、Rl接入電路時Rx的的測量值Rx1=     Ω,R2接入電路時Rx的的測量值Rx2=     Ω, R3接入電路時Rx的的測量值Rx3=     Ω。
②、多次實驗的目的是                                     。
③、待測電阻Rx的的測量值為      Ω(保留一位小數(shù))。

(Ⅱ)、老師常講學(xué)物理要貼近生活,于是小紅對她喜歡吃的土豆感興趣了,她決定用實驗測出土豆的密度。在實驗過程中,小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動,但偏向左側(cè)的角度較大,要使天平恢復(fù)平衡,她應(yīng)將平衡螺母向     調(diào)節(jié)。天平平衡后,再測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為      g。小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml,則這塊土豆所受的浮力為      N,土豆的密度約為            kg/m3。(g取10N/kg)(4分)
(Ⅰ)、(1)B;(2)①、21.1; 20;  22.2;②、多次測量取平均值減小誤差 ;③、21.1;    
(Ⅱ)、右; 252.6g ; 2. 3N;  1.1×103 kg/m3

試題分析:(Ⅰ)、(1)Rx短路時,電壓表也被短路,所以沒有示數(shù),所以B正確;如果是Rx斷路,電流可從電源正極出發(fā),經(jīng)開關(guān)、電阻R1,電壓表回電源負極,此時電壓表有示數(shù),所以不可能是Rx斷路,A錯;R1短路時,電路中只有Rx,此時電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,C錯;
(2)①閉合開關(guān)S1、S2時, R1被短路,電路中只有Rx,此時電壓表示數(shù)等于電源電壓,設(shè)電壓表的分度值為,則,閉合開關(guān)S1、斷開S2時,R1和Rx串聯(lián),電壓表測兩端電壓,則,,根據(jù)分壓公式得:,解得;
同理可得:;;
②多次測量求平均值可以減小誤差;

(Ⅱ)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;
土豆的質(zhì)量為:;
土豆所受的浮力為:
土豆的密度約為:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)如圖甲所示,電能表的讀數(shù)為    kW?h.
(2)如圖乙所示,量筒中液體的體積為   cm3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)下面是關(guān)于“用天平和量筒測量某小石塊的密度”實驗步驟的描述,請按要求填空:

(1)將天平放在_________上,然后將游碼移至標尺的________處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標盤中央刻度線的左側(cè),此時應(yīng)將天平的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。
(2)用調(diào)好的天平測小石塊的質(zhì)量時,砝碼及游碼的位置如圖18甲所示,則小石塊的質(zhì)量是__________g;放入小石塊前量筒內(nèi)水的體積為10mL,放入小石塊后量筒內(nèi)水面位置如圖18乙所示,則小石塊的體積是__________ cm3,小石塊的密度為___________ kg/m3。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用量筒和水測小石塊體積時,先在量筒內(nèi)注入適量的水.“適量”的標準是
A.看上去不多也不少
B.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不會溢出
C.水面約在量筒中間
D.能淹沒石塊,且石塊放入水中后水面不超過量程

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)在“測酸奶密度”的實驗中,
(1)小明的實驗方案:用天平和量筒測密度。
①(2分)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該(     )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.把天平右盤的砝碼減少一些
D.向右移動游碼
②(各1分)他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖甲所示m1=________g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖乙所示,V=________cm3;則酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。
       
③(2分)在交流討論中,小雨同學(xué)認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是___________________________________________________________;
(2) (2分)小雨的實驗方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測酸奶密度。
小雨的實驗過程是:①用天平測出小玻璃瓶(含蓋)的質(zhì)量m0 ;
②在瓶內(nèi)裝滿水,蓋上蓋子,用天平測出瓶和水的總質(zhì)量 m1  
③倒干凈水,再往瓶內(nèi)裝滿酸奶,蓋上蓋子,用天平測出瓶和酸奶的總質(zhì)量m2 ;
則酸奶密度的計算表達式(用測量的物理量符號表示) ρ=_____________________

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用托盤天平和量筒測定小石塊密度的實驗中:
調(diào)節(jié)天平時,天平置于水平桌面上,游碼移到標尺的“O”刻度后,天平指針靜止時的位置如圖甲所示,若使天平平衡,則平衡螺母應(yīng)向    (選填“左”或“右”)移動。調(diào)節(jié)天平平衡后,測量小石塊質(zhì)量如圖乙所示(天平下方為標尺的放大圖),由此可知,被測小石塊的質(zhì)量為    克.在量筒中倒人適量的水,使小石塊浸沒在水中,量筒示數(shù)如圖丙所示.該小石塊的體積為    厘米3,密度為     克/厘米3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

曉松在參觀一個容積為5×103m3 糧倉時,想知道這糧倉能裝多少質(zhì)量的稻谷,于是他取一小包稻谷作樣品,進行了以下實驗:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度標尺的右側(cè),此時,應(yīng)將平衡螺母向_____(填“左”或“右”)調(diào),直至天平平衡。
(2)取適量稻谷倒入左盤,在右盤中加減砝碼,并移動稱量標尺上的_____,使天平重新平衡,所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,則稻谷質(zhì)量為______g,將這些稻谷倒入量筒中壓實,測出它的體積為40 cm3。
(3)稻谷的密度為______g/cm3,這個糧倉大約能裝______kg的稻谷。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為測定某液體的密度,先用彈簧測力計測出一個塑料塊的質(zhì)量,如圖甲所示,然后將其放入裝有60ml該液體的量筒中,靜止時液面如圖乙所示,則塑料塊受到的浮力為______N;液體的密度為_________kg/m3。若想測定塑料塊的密度,還需要測出________,請寫出測量該物理量的下一步操作:___________________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用天平和量杯測量一塊壽山石的密度。在調(diào)節(jié)天平時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示),此時應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測壽山石的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示,壽山石的質(zhì)量為________g,再用量筒測它的體積,;量筒示數(shù)如圖丙所示,壽山石的體積為_________cm3,則壽山石的密度為_______g/cm3。

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