【題目】下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.用鐵作導(dǎo)熱材料 B.用銅抽成絲作導(dǎo)線
C.用氬氣作燈泡保護(hù)氣 D.用薄鋁片作鋁箱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國是嚴(yán)重缺水的國家,水資源人均占有量只是世界平均值的百分之二十五,是世界上人均水資源最貧乏的國家之一,相信你通過物理學(xué)習(xí),已經(jīng)調(diào)查過學(xué)校和家庭的用水情況,請結(jié)合實(shí)際,提出在生活中節(jié)約用水的若干建議.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.
(1)他應(yīng)采取的措施是 ;
(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對小明說:“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤.”小江所說的兩個(gè)錯(cuò)誤是:
① ,② .
(3)小明改正錯(cuò)誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質(zhì)量 g.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引,由此可斷定( )
A.小球一定帶正電
B.小球一定帶負(fù)電
C.小球可能帶負(fù)電,也可能帶正電
D.小球可能不帶電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的一組是
A.蒸餾水和過氧化氫溶液──二氧化錳
B.金屬鐵和銅──觀察顏色
C.N2和O2 ──燃著的木條
D.CO和CO2──聞氣味
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。以下性質(zhì)和用途的對應(yīng)不正確的是
A.金剛石堅(jiān)硬—用于裁玻璃
B.石墨有導(dǎo)電性—用作干電池的電極
C.金屬鎢的熔點(diǎn)高—可作保險(xiǎn)絲
D.氧氣能供給呼吸—用于醫(yī)療急救
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