【題目】小明將六個體積相同、重力G不同的正方體物塊放入水中(ρ物<ρ水),研究浮在水中的物塊浸入水中的體積V浸的情況。實驗時,他將物塊放入同一個盛有水的大容器中,然后對物塊施加豎直向下的壓力F,待物塊靜止后,觀察物塊浸入水中的體積V浸.相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
放入物塊的重力G(牛) | 3 | 6 | 3 | 6 | 3 | 6 |
豎直向下的壓力F(牛) | 3 | 3 | 6 | 6 | 9 | 9 |
實驗現(xiàn)象 |
①觀察序號1與2或3與4或5與6中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可初步歸納得出的結(jié)論是:浮在水面上的物塊,_____。觀察序號_____的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:浮在水面上的物塊,當(dāng)物塊所受重力G相同時,F(xiàn)越大,V浸越大。
②綜合分析表中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù),進一步歸納結(jié)論。
(a)觀察實驗序號2與3或4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,_____,V浸相同。
(b)觀察實驗序號2與3和4與5中的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系,可得出:浮在水面上的物塊,_____。
【答案】F相同,G越大,V浸越大 1、3、5或2、4、6 G+F相同(G與F之和相同) G+F越大(G與F之和越大),V浸越大
【解析】
①根據(jù)1與2或3與4或5與6中的實驗數(shù)據(jù),可知放入物塊的重力G不相同,豎直向下的壓力F相同,由實驗現(xiàn)象可知,G越大,V浸越大;由此可知,浮在水面上的物塊,F(xiàn)相同,G越大,V浸越大;②由實驗結(jié)論:浮在水面上的物塊,當(dāng)物塊所受重力G相同時,F(xiàn)越大,V浸越大?芍,觀察序號1、3、5或2、4、6的實驗現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系得出的;(a)觀察實驗序號2與3的實驗現(xiàn)象,可知:浮在水面上的物塊,當(dāng)V浸相同時,6N+3N=3N+6N同理,4與5中的實驗現(xiàn)象,當(dāng)V浸相同時,6N+6N=3N+9N;由此可知:浮在水面上的物塊,當(dāng)V浸相同時,G+F相同(G與F之和相同)。(b)實驗序號2與3中G+F=6N+3N=3N+6N=9N;4與5中G+F=6N+6N=3N+9N=12N,觀察實驗現(xiàn)象可知,4與5中比序號2與3中V浸大。因此觀察實驗序號2與3和4與5中的實驗現(xiàn)象,分析V浸和G、F的關(guān)系,由此可得:浮在水面上的物塊,G+F越大(G與F之和越大),V浸越大。
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【題目】2018年9月13日,“鯤龍”AG600在荊門漳河水上機場完成了水上低、中速滑行任務(wù)。(如圖甲)“鯤龍”翱翔九天,暢游四海,這是一艘會飛的船!蚌H龍”AG600采用懸臂式上單翼、前三點可收放式起落架、單船身水陸兩棲飛機布局形式,選裝4臺國產(chǎn)渦槳6發(fā)動機,機長37米、翼展38.8米、機高12.1米(外部尺寸與波音737相當(dāng)),最大起飛重量53.5噸。
“鯤龍”AG600工作水域要求長1500米,寬200米,深2.5米。具有航程遠(yuǎn)、續(xù)航時間長的特點,在不高于兩米海浪的海況執(zhí)行著水救援任務(wù)!蚌H龍”可在水源與火場之間多次往返投水滅火,單次汲水最大為12噸,只需要20秒就可完成?稍诰嚯x樹梢30到50米高度處進行投水。單次投水救火可覆蓋20米×200米的面積,即可對4000余平方米火場進行有效撲滅。
(1)“鯤龍”可以飛行的原理是_____,若該飛機以最大起飛質(zhì)量在空中水平勻速直線飛行,求飛機機翼產(chǎn)生的最大升力?_____
(2)在機翼兩側(cè)下方各裝有一個浮筒,設(shè)計要求單側(cè)浮筒的三分之一在水中至少要產(chǎn)生4×104N的浮力才能防止側(cè)翻,機翼才不被巨浪卷入水中,求每個浮筒的體積不得小于多少立方米?_____
(3)投水滅火后“鯤龍”回到水面暢游時,“鯤龍”號所受浮力是多少_____?如“鯤龍”下底面平均入水深度2m,則“鯤龍”吃水面積約為多少_____?
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【題目】在探究“電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中,設(shè)計電路圖如圖甲所示.
(1)連接電路前,開關(guān)必須________
(2)請根據(jù)圖甲中電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉).____
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______
A. 電流表壞了 B. 滑動變阻器短路 C. 電阻處接觸不良 D. 電阻短路
(4)排除電路故障進行實驗,多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓示數(shù)保持不變,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為________ A.
(5)實驗中滑動變阻器的作用是________.
(6)實驗結(jié)論是:________
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【題目】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關(guān)
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關(guān)
猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:
(1)分析比較實驗步驟A、C、D,可以驗證猜想_______;分析比較實驗步驟A、B、C,可以驗證猜想_______是正確的;
(2)分析圖中提供的信息,可知圖E中彈簧秤的示數(shù)_______N,物體所受的浮力大小為_______N;
(3)通過計算可知鹽水的密度是_______kg/m3。
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【題目】如左圖所示的實驗裝置可用來做驗證_____原理的實驗,主要驗證浸在液體中的物體所受浮力大小與_____的關(guān)系。根據(jù)此原理可以制成測量液體密度的儀器,叫_____,如右圖所示,其中此儀器密度示數(shù)大小數(shù)字標(biāo)注正確的是_____。
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【題目】如圖所示,在研究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,下列說法中正確的是( 。
①閉合電鍵前,移動滑片P到最右端是為了起到保護電路的作用
②閉合電鍵后,移動滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變
③閉合電鍵后,移動滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變
④閉合電鍵后,移動滑片P的目的是多次測量取平均值減少誤差.
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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【題目】某同學(xué)選好電流表和電壓表的量程后,按照如圖所示的電路圖連接好,閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動,而電壓表的指針卻有明顯的偏轉(zhuǎn),則造成這種現(xiàn)象的原因可能是
A. 電流表壞了或電流表接觸不良
B. 電壓表壞了或電壓表接觸不良
C. 燈L1的燈絲燒斷或燈座處接觸不良
D. 燈L2的燈絲燒斷或燈座處接觸不良
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【題目】在《探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)》的實驗中:
(1)小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作,如圖甲、乙、丙所示:
①實驗時,小明應(yīng)拉著木塊作_____運動,他讀出彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力大小,這是根據(jù)____原理;
②比較甲乙兩圖的實驗可知: 乙圖中彈簧測力計示數(shù)比甲圖的______(選填“大”或“小”),可得滑動摩擦力的大小與_________大小有關(guān);
(2)將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認(rèn)為他得出這一結(jié)論正確嗎?答:______ ,原因是______;
(3)小明在探究后反思:原來實驗在操作中較困難,經(jīng)老師引導(dǎo)后,將實驗裝置改成如右圖所示,實驗中用力F向右拉木板,當(dāng)F變大時,彈簧測力計的示數(shù)將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖中鳥 A提示鳥 B:“B,導(dǎo)線不絕緣,你會觸電的!”鳥 B說:“你怎么不怕?”試分析圖中的對話是否合理________,并說明理由________.
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