【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是_________.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第___________次實(shí)驗(yàn).
(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線_____.(請在 三、作圖題的位置作圖)
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是___________的(填“正確”或“錯誤”).
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,你認(rèn)為用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答:___________;理由是:________________.
【答案】 刻度尺 4 見解析 正確 用鉤碼更好 彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量不易準(zhǔn)確測定
【解析】(1)①鉤碼的重力已知,因此不需要測量,實(shí)驗(yàn)中要測量的是彈簧的伸長量,所以需要刻度尺;②分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),除第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)外,其余6次彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比,因此第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯誤的。(2)將表中拉力對應(yīng)橫坐標(biāo),彈簧伸長量對應(yīng)縱坐標(biāo),圖象如下:
(3)由圖象可以得出的結(jié)論是:彈簧的伸長量與它受到拉力成正比,因此小剛的猜想是正確的。(4)實(shí)驗(yàn)中,如果用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,盡管力的數(shù)值由彈簧測力計讀出,但是彈簧測力計難控制,力的大小、彈簧的伸長量難以確定,因此還是用鉤碼好些。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系,小明從學(xué)校電工師傅那里選取了一段“2.5”的鋁線,而小紅則用電冰箱自制了一些大小不等的長方體冰塊。
(1)現(xiàn)有測量體積的量筒,為完成該探究實(shí)驗(yàn),還必須使用的測量工具是:______________、______________________
(2)小明的實(shí)驗(yàn)記錄見表一.為直接反映出物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系,請你把表一中的空格填寫完整______。
(3)小紅在用冰塊進(jìn)行探究時,為防止冰塊熔化,盡量縮短測量時間。她只在草稿紙上記錄下了兩組數(shù)據(jù),分別是質(zhì)量(g):0.9、5.4、7.2、3.6;體積():1、8、6、4。請你將數(shù)據(jù)重新整理好,填在表二的對應(yīng)空格中________________________。
(4)請在坐標(biāo)圖中分別描繪鋁和冰的圖像______________________ 。
(5)從所描繪鋁和冰的圖像中寫出兩條規(guī)律______________________?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】衛(wèi)星通信系統(tǒng)由衛(wèi)星和地面站兩部分組成。衛(wèi)星在空中起中繼站的作用,即把地面站發(fā)上來的電磁波放大后再返送回另一地面站。地面站則是衛(wèi)星系統(tǒng)與地面公眾網(wǎng)的接口,地面用戶通過地面站出入衛(wèi)星系統(tǒng)形成鏈路。由于同步衛(wèi)星在赤道上空約36 000 km處,它繞地球一周的時間恰好與地球自轉(zhuǎn)一周時間(23 h 56 min 4 s)一致,從地面看上去如同靜止不動。3顆衛(wèi)星就能覆蓋整個赤道圓周。故衛(wèi)星通信易于實(shí)現(xiàn)越洋和洲際通信,最適合衛(wèi)星通信的頻率是1~10 GHz頻段,即微波頻段。
(1)衛(wèi)星通信是遠(yuǎn)距離的無線通信,要從衛(wèi)星上接收信號必須在地面上建立。
(2)關(guān)于同步衛(wèi)星,以下說法中正確的是()
A.同步衛(wèi)星的轉(zhuǎn)動周期和地球的自轉(zhuǎn)周期相同
B.同步衛(wèi)星和月球一樣每天繞地球一周
C.同步衛(wèi)星固定在空中一直不動
D.作為傳播微波的中繼站,地球上空的同步衛(wèi)星越多越好
(3)頻率為1~10 GHz的電磁波對應(yīng)的波長是多少?
(4)赤道上的地面站向衛(wèi)星發(fā)射信號需要多長時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是老式電話機(jī)的原理圖。炭粒話筒相當(dāng)于一個變阻器,膜片振動把炭粒壓緊和放松時,相當(dāng)于圖中膜片帶動滑動頭左右移動,使滑動變阻器的電阻發(fā)生變化,引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)變化。聽筒中有一個電磁鐵,當(dāng)線圈中的電流發(fā)生變化時,它對旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變,使膜片來回運(yùn)動。因此,聽筒中膜片往返運(yùn)動的頻率跟話筒膜片振動的頻率相同,這樣聽筒中就聽到了對方說話的聲音。請具體分析:當(dāng)話筒膜片由靜止向左、向右運(yùn)動時,聽筒中原來靜止的膜片會怎樣運(yùn)動?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究,他們采取了如下的方法:甲圖把小桌放在海綿上;乙圖在小桌上放一個砝碼;丙圖把小桌翻過來,桌面朝下并在它上面放一個砝碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________來比較壓力作用的效果;
(2)比較___________兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)對比乙、丙兩圖,可以得出:___________________________;
(4)此實(shí)驗(yàn)___________(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿,原因是_________;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或___________狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)實(shí)驗(yàn)時,小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________,這時木塊在水平方向受到的力___________(填“平衡”或“不平衡”).要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見:_______________________________________.
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?___________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究運(yùn)動和力的關(guān)系,小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布,讓同一輛小車由同一斜面上,分別從A、B、C處靜止開始滑下,觀察小車在不同水平面上運(yùn)動的距離,記錄在表中,實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次。
(1)實(shí)驗(yàn)中,要使小車在水平面上開始運(yùn)動時的速度相同,小車應(yīng)從斜面的_______處滑下。
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小車運(yùn)動狀態(tài)改變最慢的是在____表面上。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明____(選填序號)。
A.物體運(yùn)動需要力
B.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,是小明同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置(所用的凸透鏡上標(biāo)有f = 15cm字樣):
(1)其中還需要將光屏向_________調(diào)整。
(2)在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中: 若將物體放在距離凸透鏡50cm處時,會成倒立_________的實(shí)像。(選填放大或縮小)
(3)調(diào)整后若想使像變大,則應(yīng)將蠟燭向_________移動。
(4)人的眼睛要看燭焰的放大、正立的_________像,人必須和蠟燭在凸透鏡的_________側(cè)
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