【題目】假日,小亮和同學(xué)去沙湖游玩,看到大片大片的蘆葦?shù)褂吃谒,時不時還能看到大大小小的魚在水中游竄,他們看到的蘆葦?shù)褂笆?/span>________像,看到水中的魚是________像。(均選填“實”或“虛”)
【答案】 虛 虛
【解析】①要解決此題,需要掌握平面鏡成的像是與物體等大的虛像,知道平面鏡成像是由于光的反射形成的。
要掌握光的折射現(xiàn)象。我們看到水中的物體,其實看到的是物體的虛像,是由光的折射形成的。
②要掌握光的折射現(xiàn)象。我們看到水中的物體,其實看到的是物體的虛像,是由光的折射形成的。
解答:①蘆葦?shù)褂笆?/span>“蘆葦”是在水中形成的像,即平面鏡成像,故看到蘆葦?shù)褂笆怯晒獾姆瓷湫纬傻呐c物體等大的虛像。
②因為水中的魚兒是在水中的實際物體,是由于光線從水中通過空氣折射進(jìn)入了人的眼睛,我們看到水中的魚,其實看到的是魚的虛像,是由光的折射形成的。
故答案為:(1). 虛 (2). 虛
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【題目】某同學(xué)想測一塊圓柱形實心鋁鋰合金的密度,他找來天平(含砝碼)、量筒、足量的水和細(xì)線(不計質(zhì)量和體積)按照表格中的順序進(jìn)行了測量。
(1)把天平放在水平臺上,游碼移動到標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,他把平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡。
(2)請把表中空白之處補充完整________________。
(3)如圖乙該同學(xué)在測量體積過程中,把合金放入量筒時,不慎掉入量筒水中,發(fā)現(xiàn)有水濺出,則這樣測出的密度_______(選填“偏大”或“偏小”),正確的操作是_______________________________________________。
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【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領(lǐng)較大”的實驗中,小明提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖所示);接著分別倒入水和油,記錄對應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結(jié)論.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為這一方案是可行的,于是進(jìn)行了探究實驗.
(1)要實現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的 (選填字母序號)兩圖示實驗;
(2)由AD兩圖的實驗 (能/不能)得出結(jié)論,原因是 .
(3)某小組同學(xué)正確實驗后,所記錄的三次光斑的相對位置如圖所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時, 對光的偏折本領(lǐng)較大.
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【題目】如圖所示,是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖,從圖中可以看出,折射角的大小是_______,此過程中還發(fā)生了反射,反射角的大小是 _______,在光的折射中,光路是_____的。
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R3、R2是定值電阻,R1是滑動變阻器.閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P由a向b滑動的過程中,電壓表V1、V2的示數(shù)變化量分別為△U1、△U2 , 電流表的示數(shù)變化量為△I.則下列判斷中正確的是( )
A.△U1=△U2
B.電壓表V1的示數(shù)和電流表A的示數(shù)均變大,電壓表V2的示數(shù)變小
C.﹣ =R2
D.R1和R2消耗的總功率變化了△U2?△I
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【題目】小亮用如圖所示的裝置探究“光的反射規(guī)律”。
(1)圖中入射角是________度。
(2)將紙板B向后折一定角度,在B板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光。
(3)讓入射光線EO遠(yuǎn)離法線ON,則反射角會________(選填“變大”或“變小”)。
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【題目】用天平稱得一個空燒杯的質(zhì)量為34.5 g.向燒杯中倒入90 cm3的鹽水后,重新稱量,待天平剛好平衡時,右盤中有100 g、20 g、10 g、5g的砝碼各1個,游碼所對應(yīng)的刻度是0.5 g,則燒杯內(nèi)鹽水的質(zhì)量是_______g,鹽水的密度約是_______kg/m3.
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【題目】某同學(xué)家中有一個電磁爐,上面標(biāo)有“220V 2000W”的字樣,下面關(guān)于這個電磁爐的說法中正確的是( )
A.使用這個電磁爐時應(yīng)連接額定電流為10A的保險絲
B.這個電磁爐在正常工作時的電阻為484Ω
C.這個電磁爐工作時的電功率是2000W
D.這個電磁爐正常工作0.5h消耗電能為1.8×106J
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【題目】在學(xué)完彈力后,同學(xué)們在“制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的長度就會越長,根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想,究竟誰的正確呢?它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
(1)小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計實驗,實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度l/cm | 4.50 | 5.10 | 5.70 | 6.31 | A | 7.50 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△l/cm | 0 | 0.60 | 1.20 | 1.81 | B | 3.00 |
表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄,請根據(jù)如圖補充A處數(shù)據(jù)為 cm,B處數(shù)據(jù)為 cm.
根據(jù)表中數(shù)據(jù),兩個同學(xué)中 猜想是正確的.
(2)在學(xué)完摩擦力之后,小麗同學(xué)又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時,進(jìn)行了甲、乙、丙三次實驗,如圖所示.
由 兩個實驗可知,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).
由圖甲和圖丙兩個實驗可知,滑動摩擦力的大小與 有關(guān).
(3)在研究滑動摩擦力實驗中,小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問題的方法 .
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法.
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