【題目】對教材中的圖片,下列描述合理的是( )
A B C D
A. 使用測電筆辨別火線和零線時,手要接觸金屬筆卡
B. 用手掌代替橡皮小槌,無法完成膝跳反射實驗
C. 兩小球能相互吸引,它們一定帶異種電荷
D. 吸煙損害吸煙者身體健康,對周圍人的健康沒有影響
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等。
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為 N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在下表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮= N。
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟 有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟 有關(guān)。
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是 kg/m3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是 Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸 (選填“增大”或“減小”)。
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸 (選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了 Pa。(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律“的實驗中,凸透鏡焦距為15cm,把蠟燭放在凸透鏡前25cm處,光屏上可承接到燭焰放大、倒立、淸晰的實像,然后保持凸透鏡位置不變,將蠟燭緩慢向凸透鏡靠近.最終停在距凸透鏡20cm處,為在光屏上得到燭焰清晰的實像,則光屏的移動方向和光屏上所得到像的大小變化分別是
A.靠近凸透鏡,變大 B.遠(yuǎn)離凸透鏡,變大
C.靠近凸透鏡,變小 D.遠(yuǎn)離凸透鏡,變小
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【題目】在內(nèi)燃機(jī)的四個沖程中,其中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
A.吸氣沖程 B.壓縮沖程 C.做功沖程 D.排氣沖程
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【題目】校后的小河“水清鑒人”,是由于光可以在水面發(fā)生 ________(選填“鏡面”或“漫”)反射而形成人的________(選填“實像”或“虛像”);漫步河畔,看到河邊水中浸沒的石塊,看起來比實際位置淺了,這是由于光的 ________的緣故.
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【題目】手機(jī)間是利用電磁波傳遞信號的,其信號的傳播速度與光速_________(填“相同”或“不相同”).能源是社會發(fā)展的寶貴資源,若將能源分為可再生能源和不可再生能源,則太陽能屬于_____________能源.
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【題目】用水平拉力F拉物體A在光滑水平面上沿力的方向移動距離s,拉力F做功為W1;用同樣的力F拉物體A在粗糙水平面上沿力的方向移動相同的距離s,拉力F做功為W2,則( )
A.W1=W2 B.W1>W(wǎng)2
C.W1<W2 D.條件不足,無法比較
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【題目】不同物質(zhì)相互接觸,物質(zhì)分子彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做 ,它表明了構(gòu)成物質(zhì)的分子在 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于能源、信息和材料,下列說法正確的是( )
A. 太陽能、核能等新能源都屬于可再生能源
B. 北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
C. 電熱器中的發(fā)熱體是由超導(dǎo)材料制成的
D. LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料制成的
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