【題目】如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R3滑動(dòng)觸頭向下移動(dòng)時(shí)，四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生了變化，電表的示數(shù)分別用I、U1、U2、U3表示，電表的示數(shù)變化量大小分別用I、U1、U2、U3表示，下列判斷正確的是（ ）

A.U2變大，I變大

B.U2 變大，I變小

C.變大，不變

D.變大，不變

【答案】D

【解析】

AB．分析電路圖知，三個(gè)電阻串聯(lián)在電路中，電壓表V1測(cè)電阻R2和滑動(dòng)變阻器R2的總電壓，V2測(cè)電阻R2的電壓，V3測(cè)變阻器R3的電壓。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭向下移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變大，則電路中的總電阻變大，據(jù)歐姆定律得，電路中的電流變小，而電阻R2的阻值不變，其兩端的電壓U2應(yīng)變小，故AB都錯(cuò)誤；

C．據(jù)題意得，而R2是定值電阻，所以不變，不變，故C錯(cuò)誤；

D．據(jù)題意得，而R3的阻值變大，則變大，不變，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是丁丁同學(xué)做串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)的實(shí)物電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，小燈泡L1、L2都不亮。為了檢查故障，丁丁用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈仍不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈還不亮；接觸e、f兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮了。則下列對(duì)電路故障判斷正確的是（ ）

A. 燈L1斷路B. 燈L2斷路

C. 開(kāi)關(guān)S斷路D. 燈L2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁，關(guān)于桶口堵住后出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）

A.力改變了鐵桶的形狀B.鐵桶對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大

C.該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在D.鐵桶發(fā)生的形變是彈性形變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已調(diào)零的電子秤放在水平桌面上，將裝滿水的薄壁溢水杯放在電子秤上，如圖所示。此時(shí)溢水杯中水深8cm，電子秤的示數(shù)是0.33kg，將一重為2N的物體放入溢水杯中（溢出的水用另一容器接收，不會(huì)流到電子秤上），靜止時(shí)物體漂浮在水面上。已知溢水杯的底面積為3ｘ10-3m2，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.放入物體前，溢水杯底受到的液體壓強(qiáng)為800Pa

B.放入物體后，當(dāng)物體靜止時(shí)，受到的浮力為2N

C.放入物體后，當(dāng)物體靜止時(shí)，電子秤的示數(shù)為530g

D.放入物體后，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯對(duì)電子秤的壓強(qiáng)為1100Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】紅外測(cè)溫儀

紅外線測(cè)溫儀（如圖所示）與傳統(tǒng)的水銀溫度計(jì)相比，具有使用方便、非接觸、可很快測(cè)出體溫的優(yōu)點(diǎn)。

在自然界中，一切溫度高于絕對(duì)零度（-273.15℃）的物體都在不停地向周?chē)臻g發(fā)出紅外輻射能量。紅外輻射又被稱為紅外線，是電磁波的一種，電磁波波速c、波長(zhǎng)λ和頻率f之間的關(guān)系是。物體的紅外輻射能量的大小按波長(zhǎng)的分布與它的表面溫度有著十分密切的關(guān)系。通過(guò)對(duì)物體自身輻射的紅外能量的測(cè)量，便能準(zhǔn)確地測(cè)定它的表面溫度。

圖是一款醫(yī)用紅外測(cè)溫儀原理圖。

圖中(1)為紅外溫度傳感器它將檢測(cè)到的人體輻射的紅外輻射能量轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，轉(zhuǎn)換后的電信號(hào)被發(fā)送到主控制CPU中進(jìn)行處理。

紅外傳感器里有濾光片，主要截?cái)嗫梢?jiàn)光和近紅外的輻射，減輕了環(huán)境光和太陽(yáng)光對(duì)傳感器的干擾。

圖中(2)為超聲波傳感器，用來(lái)測(cè)量紅外溫度傳感器到人體間的距離。

圖中(3)為環(huán)境溫度傳感器，用來(lái)測(cè)量周?chē)尘暗沫h(huán)境溫度，其測(cè)量結(jié)果用于超聲波傳播速度的精準(zhǔn)計(jì)算，同時(shí)其測(cè)量結(jié)果也用于對(duì)紅外溫度進(jìn)行補(bǔ)償。圖中(4)為主控芯片，可以很快處理大量的數(shù)據(jù)。

圖中(5)為PC機(jī)，它將記錄好的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理后輸入到MATLAB計(jì)算科學(xué)軟件中，進(jìn)行BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練，然后通過(guò)訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò)對(duì)采集到的紅外數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到與真值更為接近的補(bǔ)償值。最終的補(bǔ)償結(jié)果將顯示在LCD屏幕上。當(dāng)顯示溫度過(guò)高或者過(guò)低時(shí)，系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)，蜂鳴器報(bào)警。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)有人擔(dān)心紅外測(cè)溫儀的紅外線對(duì)人體有傷害。與遙控器發(fā)出紅外線機(jī)理______（選填“相同”或“不同”），紅外測(cè)溫儀利用的是人體自身發(fā)出的紅外線，而不是體溫槍自身發(fā)出的，因此它是對(duì)人體沒(méi)有傷害的；

(2)體的正常溫度在36~37℃之間，放射的紅外波長(zhǎng)約9~13μm。在此區(qū)間人體放射的紅外線的頻率范圍約為_______________Hz；

(3)圖是紅外溫度傳感器中的部分原理示意圖，其中電源兩端電壓保持不變，R是熱敏電阻，其阻值隨可測(cè)溫度的升高而減小，定值電阻R0為保護(hù)電阻；被測(cè)溫度較高時(shí)，顯示儀的示數(shù)也會(huì)變大。關(guān)于該部分測(cè)溫原理，下列分析正確的是（______）

A.顯示儀是由電流表改裝成的

B.顯示儀是由電壓表改裝成的

C.被測(cè)溫度越高，電阻R0兩端的電壓越小

D.被測(cè)溫度越高，通過(guò)熱敏電阻的電流越小

(4)測(cè)量中誤差不可避免，根據(jù)文中所述，該款紅外測(cè)溫儀為了減小因環(huán)境干擾產(chǎn)生誤差的措施有：_________________（寫(xiě)出一條即可）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用200N的水平拉力拉動(dòng)物體A以lm/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，若滑輪與物體A相連的繩C中的拉力大小是120N，不計(jì)滑輪重及摩擦，則物體A與地面間的摩擦力為____ N， 物體B與地面間的摩擦力為______________N， 物體B前進(jìn)的速度為________________m/s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個(gè)相同的容器甲和乙，分別盛有質(zhì)量相等的不同液體，將同種材料制成的兩個(gè)實(shí)心 球 a、b（Va＞Vb）分別放入兩容器中，靜止時(shí)，a 球漂浮，b 球懸浮，下列說(shuō)法中正確的是

A. a 球受到的浮力大于 b 球受到的浮力

B. 放入兩球后，液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等

C. 甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度

D. 放入兩球后，兩容器對(duì)桌面的壓力相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于繪二碼拍了一張照片,手機(jī)攝像頭相當(dāng)于凸透鏡,影像傳感器相當(dāng)于光屏,下列說(shuō)法正確的是

A. 物體上的二維碼是光源

B. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭二倍焦距以外

C. 要使屏幕上二維碼的像變小,只需將二維碼靠近凸透鏡

D. 影像傳感器上成的是正立的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，探究浮力的大小與排開(kāi)液體所受重力的關(guān)系。完成如圖所示的甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：

回答下列問(wèn)題∶

(1)把石塊浸沒(méi)在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為______________N。石塊排開(kāi)的水所受的重力可由________________（填代號(hào)）兩個(gè)步驟測(cè)出；

(2)由以上步驟可初步得出結(jié)論：浸在水中的物體所受浮力的大小_____（選填“小于”或“等于”或“大于”）物體排開(kāi)水所受的重力；

(3)為了得到更普遍的結(jié)論，下列繼續(xù)進(jìn)行的操作中不合理的是___________________；

A.用原來(lái)的方案和器材多次測(cè)量取平均值

B.用原來(lái)的方案將水換成酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.用原來(lái)的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(4)另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟丙的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則_____________（選填“能”或“不能”）得到與(2)相同的結(jié)論；

(5)上述實(shí)驗(yàn)完成后小明將裝滿水的溢水杯放到電子秤上，再用彈簧秤掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示。在鋁塊浸入水的過(guò)程中，點(diǎn)電電子秤的讀數(shù)將________（選填“變大”或“變小”或“不變”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案