某同學(xué)想探究通過鉛筆芯的電流與其兩端電壓的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電路。選用的器材有：阻值約為4Ω的2B鉛筆芯一根，兩節(jié)干電池組成的電池組，0～0.6A的電流表，0～3V的電壓表，滑動變阻器(10Ω 2A)，開關(guān)，導(dǎo)線等。
(1)該同學(xué)根據(jù)電路圖連接電路，在閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到 ________端(選填“a”或“b")。
(2)閉合開關(guān)后，兩電表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，但無論怎樣移動滑片，兩電表的示數(shù)均保持不變且都在量程范圍內(nèi)，則產(chǎn)生故障的原因是____________________。
(3)排除故障后，該同學(xué)移動滑動變阻器的滑片，將獲得的幾組數(shù)據(jù)記錄在下表中。當(dāng)采集第三組數(shù)據(jù)時，電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖所示，此時電流表的示數(shù)為 A。
| 實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| U/V | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 |
| I/A | 0.1 | 0.18 | | 0.38 | 0.48 |
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材．
（1）如圖甲，實驗電路還未連接完整，請用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大．（2分）
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 _________ 狀態(tài)．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器進(jìn)行多次測量，其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表對應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx= _________ Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（4）做完以上實驗后，小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關(guān)系，計劃測量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應(yīng)的電流，但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V，原因可能是 _________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小強(qiáng)要測一個定值電阻的阻值：
（1）當(dāng)要閉合開關(guān)時，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)如圖（1）所示電路還沒有連接完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；并將此時的電路圖畫在方框（2）中。
（2）連接完電路，閉合開關(guān)，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，則出現(xiàn)故障的原因可能是： ．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示，由此求出待測電阻為 Ω．
至此，小強(qiáng)說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認(rèn)為不妥，因為 ．
（4）另一組的小玥同學(xué)用如下圖所示的電路測未知電阻RX的阻值，并將數(shù)據(jù)記錄在表中，則該未知電阻RX的阻值為 Ω，該電路的電源電壓為 V。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．
（1）某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①
②
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為 A，則燈正常發(fā)光時電阻為 Ω．（保留兩位小數(shù)）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡額定功率為 W．
（5）實驗小組實驗過程中記錄了下表內(nèi)的信息，小明同學(xué)分析表內(nèi)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現(xiàn)象的原因是 ．
| 次數(shù) | U/v | I/A | 燈泡亮度 | R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.20 | 很暗 | |
| 2 | 1.5 | 0.25 | 較亮 | |
| 3 | 2.5 | | 正常 | |
| 4 | 3.0 | 0.36 | 很亮 | |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小娟利用下圖所示的器材測量小燈泡的電阻，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確接入電路。
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到___________（選填“左”或“右”）端，電路連接正確后閉合開關(guān)，小娟發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)，移動變阻器的滑片時，電流表的示數(shù)會變化，則故障原因可能是小燈泡_____________（選填“斷路”或“短路”）。
（3）故障排除后，小娟根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨電壓變化的圖像（如圖所示）。由圖像可知，小燈泡正常工作時的電阻是_________Ω，當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V時，小燈泡的電阻是________Ω，進(jìn)一步分析圖像可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不斷變化，這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而___________（選填“增大”或“減小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
初三（2）班分組實驗中，進(jìn)行一下兩個實驗：
（1）小明按如圖1是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系“的實驗裝置，兩根阻值不等的錳銅絲和鎳鉻合金絲分別浸在質(zhì)量和初溫相同的煤油中，每一燒瓶各插入一支溫度計．閉合開關(guān)一段時間后，兩電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少通過 反映出來；采用這種連接方式的目的是： ．
（2）小亮利用如圖2所示的電路，探究“流過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，得到的數(shù)據(jù)如下表：
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 電阻R/Ω | 5 | 10 | ？ | 30 |
| 電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
在如圖所示的電路中，已知電阻R1 = 5Ω，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為1A，電流表A的示數(shù)為1.5A，求：
(1) Rl兩端的電壓Ul；
(2) R2的阻值；
(3) 通電10s電路消耗的電能？
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
為判斷短跑比賽是否搶跑，某興趣小組設(shè)計了如圖“搶跑自動指示”電路。其工作原理是：當(dāng)運(yùn)動員蹲在起跑器上后，先閉合S；發(fā)令時閉合S1，發(fā)令指示燈亮；運(yùn)動員起跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小，其電阻改變，電磁鐵線圈中的電流明顯變大，S2被吸引而閉合，起跑器指示燈亮。若起跑器指示燈比發(fā)令指示燈先亮，表示運(yùn)動員搶跑。
（1）當(dāng)S1處于斷開狀態(tài)時，閉合S，若壓敏電阻阻值變小，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱如何變化？
（2）已知發(fā)令控制電路電源電壓U＝6伏，電磁鐵線圈的電阻不計。若運(yùn)動員起跑后，壓敏電阻R0的阻值為30歐，S和S1仍處于閉合狀態(tài)，電磁鐵線圈中的電流為0.25安，計算此時發(fā)令指示燈的功率。
（3）壓敏電阻通常有兩種類型：A. 阻值隨壓力增大而增大； B. 阻值隨壓力增大而減小。則該模型的壓敏電阻應(yīng)選擇哪種類型，結(jié)合電路簡要說明理由： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：問答題
質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)，偽劣電熱器的電源線的芯線一般比合格產(chǎn)品的細(xì)，使用時存在很大的安全隱患，請你用學(xué)過的物理知識解釋存在安全隱患的原因。
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