【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調整光屏的位置．探究后他歸納出下列說法，其中正確的是

A. 使蠟燭位于a點時，屏上出現(xiàn)放大的實像

B. 使蠟燭位于b點時，屏上出現(xiàn)縮小的實像

C. 使蠟燭位于c點時，屏上出現(xiàn)的實像最大

D. 使蠟燭位于d點時，成縮小的虛像

【答案】C

【解析】

A、由圖可知，a點在2倍焦距以外，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立縮小的實像；故A錯誤；

BC、由圖可知，b、c點在1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立放大的實像；但c點更接近凸透鏡，即物距更小，則像距更大，像更大，故B錯誤，C正確；

D、d點在焦距以內；由凸透鏡成像規(guī)律可知，成正立放大的虛像，故D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中，按要求完成下面各題：

（1）小新將實物連接成如圖甲所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正 .
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流大小為 A .
（3）將5Ω電阻換成10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表示數(shù)將 （選填“變大”或“變小”），此時應將滑片P向 (選填“A"或“B”)端移動，使電阻兩端電壓為 V .
（4）通過該實驗，可以得出結論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像軌律的實驗中，凸透鏡焦距為10cm，當蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時，燭焰在光屏上成清晰、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像；若移動蠟燭，使之與凸透鏡間的距離小于10cm，則人應在（選填“蠟燭“或“光屏”）一側透過凸透鏡觀察成像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電源電壓6V不變，虛線框內是由兩只電阻R1、R2(R1=2R2)和一只開關組成的電路，當開關由斷開到閉合時，電流表示數(shù)增大1A，則R2阻值不可能的是

A. 1Ω B. 2Ω C. 3Ω D. 4Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗。（實驗室已準備多套A、B裝置）

（1）除了圖A、B中所給的實驗器材外，完成本實驗還需要添加的測量工具是________。

（2）甲、乙兩組同學雖選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們觀察到水沸騰時將有大量的氣泡產生，如上圖________填“a”或“b”）所示。同時他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是燒杯中水的________不同。（填“質量或初溫”）

（3）若要適當縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取的措施有（寫兩條）：

①________；②________。

（4）丙組同學通過分析圖象C，歸納出水沸騰時的特點是：

①________；②________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明從課本上了解到：老花眼鏡的度數(shù)等于它的焦距（用做單位）的倒數(shù)乘以100．他想通過測量爺爺?shù)睦匣ㄧR的焦距，算出眼鏡的度數(shù)．他應該讓老花鏡________太陽光放置，紙在老花鏡下面來回移動，直到紙上得到一個最小的光斑．此光斑距老花鏡25cm，則老花鏡鏡片的度數(shù)是________度．若用該老花鏡距蠟燭20cm觀察，看到的是蠟燭________、________的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為10cm，實驗過程中．如圖中所示，在光屏上成一個清晰的像．這個像是 ______ （選填“放大、縮小”）的實像，生活中用的 ______ 是利用此成像特點制成的．圖甲中若固定凸透鏡．將蠟燭移到30cm刻度線處．再向 ______ （選填“左”或“右”）移動光屏到適當位置，又可在光屏上得到一個清晰的像，如圖乙所示，把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，給凸透鏡“戴上”近視眼鏡，使燭焰在光屏上成清晰的像，“取下”近視眼鏡，光屏的像變模糊，沿靠近凸透鏡方向移動光屏，光屏上能重新呈現(xiàn)清晰的像，實驗結果表明：

（1）近視眼鏡的作用是使像相對于晶狀體向 ______ （選填“前”或“后”） 移．從而能在視網(wǎng)膜上成清晰的像；

（2）矯正近視眼所配戴的鏡片是 ______ 透鏡；

（3）請舉出一項保護視力的具體做法：______________________________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．

下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

（1）第1次實驗時所成像的特點是_____．生活中的_____就是利用這一原理制成的．

（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像_____

A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（3）第3次實驗時，小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，應將光屏向_____（選填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動．

（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，請寫出一種可行的方法：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將同一物體分別沿光滑斜面AB、AC（AB＞AC）以相同的速度，勻速拉到頂點A，施加的力分別為F1和F2，拉力做功為W1和W2，拉力做功的功率分別為P1和P2，則（ ）

A. F1＜F2，W1=W2，P1＞P2 B. F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2

C. F1＜F2，W1＞W2，P1＜P2 D. F1＜F2，W1=W2，P1＜P2

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