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在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“物理小博土”為同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數,說明你的探究結果.
(1)物塊受到的重力為________;
(2)分析圖②③可知,浮力的大小跟________有關;
(3)為了探究浮力的大小跟浸在液體中的深度的關系,應選用圖________.(填圖中的序號);
(4)在圖④和⑤中,保持了________不變,研究________和________的關系.
這種方法叫做________.在已學過的物理中還有很多實驗用到這個方法,請你舉一例:________.

解:(1)由于物體處于靜止狀態(tài),所以是平衡狀態(tài).對物體進行受力分析可知物體受到的重力和彈簧測力計的拉力是一對平衡力,所以彈簧秤的示數是4N,說明物體的重力為4N;
(2)②③兩組實驗,物體浸入水中的體積不同,彈簧測力計的示數不同,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關;
(3)探究浮力大小跟浸在液體中深度的關系,應控制物體浸入液體的密度不變,改變物體浸入的深度,符合條件的是③④.
(4)由④和⑤兩圖可知,物體都是浸沒,物體排開液體的體積是一定的,但液體密度不同,是探究浮力的大小和液體密度的關系,鹽水密度比水的密度大,物體浸在鹽水的浮力(4N-2.8N=1.2N)大于水中的浮力(4N-3N=1N),所以得出結論:在物體排開液體的體積一定時,液體的密度越大,物體受到的浮力就越大;探究浮力大小和液體密度的關系時,保證了物體排開液體體積一定,這種探究方法就叫控制變量法;初中物體實驗中用到控制變量法的比較多,有:探究影響滑動摩擦力大小的因素,壓力的作用效果和哪些因素有關,以及影響動能大小的因素等.
故答案為:(1)4N;(2)物體排開液體的體積;(3)③④;(4)物體排開液體的體積;浮力;液體密度;控制變量法;影響滑動摩擦力大小的因素.
分析:(1)物體的平衡狀態(tài)指的是靜止或者做勻速直線運動,在平衡狀態(tài)下物體所受的力是平衡力.
(2)②③兩組實驗,用的是水、密度相同,物體浸入液體中的體積不同,彈簧測力計的示數不同,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關;
(3)為了探究浮力的大小跟浸在液體中的深度的關系,應控制物體浸入液體的密度不變,改變物體浸入的深度,比較浮力變化.
(4)④和⑤兩圖物體排開液體的體積一定,液體的密度不同,根據F=G-F求出浮力,得出浮力和液體密度的關系;影響浮力大小的因素是多個,實驗時要采用控制變量法.
點評:本題考查了探究影響浮力大小的因素和控制變量法的應用.在分析問題時,要明確哪些量是相同的,哪些量是變化的或不同的,正是這些變化的或不同的量導致了實驗結果的不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?臨沂)在探究“影響浮力大小的因素”時,同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你根據圖中所標彈簧測力計的示數等信息回答下列問題
(1)物體全部浸入水中受到的是
1.8
1.8
N;
(2)根據圖(a)、(d)、(c)實驗可得出浮力的大小與
液體密度
液體密度
有關;
(3)根據圖
(a)、(b)、(c)
(a)、(b)、(c)
實驗可得出浮力的大小與排開液體的體積有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?新區(qū)一模)小新同學是個物理迷,他特別喜歡進行探究實驗.
(一)、探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中.
(1)小新在水平桌面上如圖,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數如圖所示.根據
二力平衡
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)通過探究,可得到結論:
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關
滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關

(3)小新將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是
沒有保持壓力一定
沒有保持壓力一定

(二)、在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小新同學們做了如圖所示的一系列實驗.請你從中選出一些圖,針對某一個因素進行探究,并通過分析彈簧測力計的示數,說明你的探究結果.
(1)探究的因素是:
浮力大小與物體排開液體體積的關系
浮力大小與物體排開液體體積的關系

(2)選用的圖是:
①②③
①②③
. (填圖中的序號).
(3)探究的結果是:
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大
同種液體中,物體排開液體的體積越大,浮力越大

(三)、一次小新同學彎曲手中的鋼鋸片,感覺到彈力大小與彎曲程度有關,同時他猜想彈力大小可能還跟鋼鋸片的長度有關,于是他和同學合作進行了如圖所示的實驗,將鋼鋸片夾在厚書內,伸出的長度(簡稱長度)用L表示;鋼鋸片形變量(彎曲程度)即末端側移量用x表示,鋼鋸片的彈力用F表示,其大小等于測力計的讀數.實驗數據如下表:
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
長度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
形變量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
彈力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
(1)根據哪幾次數據分析可知,鋼鋸片在形變量x一定時,彈力F隨長度的增大而減小?
(2)根據3-7次數據分析可知,鋼鋸片在長度L一定時,彈力F與形變量x之間存在什么關系?
(3)請用表中鋼鋸片的長度L為25cm時的數據,在右邊的坐標紙上畫出彈力F與形變量x之間的關系圖象.
(4)進一步分析圖象,你還可以得到什么結論?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某中學科學探究活動小組的同學在探究影響浮力大小的因素過程中,同學們經過討論作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能與物體的密度有關;
猜想B:浮力大小可能與物體的重力有關;
猜想C:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關;
猜想D:浮力大小可能與液體的密度有關.
大家分別對各項進行探究.
(1)小華認為先探究猜想C最方便,為此他選取了一個重為7.8N的鐵塊放入水中,進行了如圖所示的七步操作,并記錄了相關數據,如下表所示.

實驗步驟
物體排開液體的體積V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
彈簧測力計的示數F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的數據,可以得到的結論是
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大
物體排開液體的體積越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多現象都可以成為猜想D成立的事實依據,請舉出一例:
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂;人在死海中能漂浮于水面
輪船從江河航行到大海吃水的深度變化了;雞蛋放入水中會下沉,放入鹽水中可以漂;人在死海中能漂浮于水面

(3)小華為探究猜想A進行了如下實驗:將重為7.8N的銅塊掛在彈簧測力計下,浸沒于水中,記錄彈簧測力計的示數F8,并與小華的步驟⑥進行比較,但小群對他的此項實驗操作提出了質疑,理由是
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同
重力都是7.8N的鐵塊和銅塊體積并不相同,浸沒時排開液體的體積也不相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

一位學生在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖1所示的實驗.他根據測得的實驗數據,做出了彈簧測力計的示數F與圓柱體下表面在水中深度h關系的圖象,如圖2所示.分析圖象可知:
(1)AB段表示圓柱體受到的浮力
變大
變大
(填:“變大”或“變小”);BC段表示浮力不變,不變的原因是圓柱體
排開液體的體積
排開液體的體積
不再發(fā)生變化.
(2)圓柱體的密度ρ=
3
3
g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,小強同學和同學們合作做了如圖所示的一系列實驗.精英家教網
(1)由圖分析可知:物體的質量為
 
kg,物體的體積為
 
m3,物體的密度為
 
kg/m3.(取g=10N/kg)
(2)由B、C兩圖可以得出結論:
 
;
(3)由C、D兩圖可以得出結論:
 

(4)由
 
兩圖可以得出結論:在排開液體體積相同的條件下,液體密度越大,物體受到的浮力越大.

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