2.為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實驗.在4個相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱.下表是他們的實驗記錄,請根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實驗結(jié)論.
燒杯號液體質(zhì)量/m初溫/.C末溫/.C加熱時間/min
1300203012.3
215020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
(1)比較1號燒杯和3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體種類有關(guān);
(2)比較1號燒杯和2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān);
(3)比較3號燒杯和4號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān).

分析 (1)本題考查溫度升高時物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),實驗中采用的是控制變量法;
(2)在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時,要抓住相同量和不同量,利用控制變量法的思想得出正確的結(jié)論.

解答 解:(1)1、3的質(zhì)量和升高的溫度相同,液體的種類不同,加熱時間不同,可知:相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時吸收的熱量不相同.
(2)比較1、2記錄,液體的種類和升高的溫度相同,1的質(zhì)量大于2的質(zhì)量,加熱時間不同,可知:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān).
(3)比較3、4記錄,液體的質(zhì)量和種類相同,升高的溫度不同,加熱時間不同,可知:液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān).
故答案為:(1)液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體種類有關(guān);
(2)液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體的質(zhì)量有關(guān);
(3)液體溫度升高時吸收熱量的多少與液體升高的溫度有關(guān).

點(diǎn)評 本題為研究物質(zhì)比熱容的實驗,應(yīng)當(dāng)仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù),才能得到正確的結(jié)論,考查學(xué)生的歸納分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.下列不屬于利用聲波獲得信息的是(  )
A.鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌可發(fā)現(xiàn)松螺栓
B.雷達(dá)可以探測敵機(jī)
C.利用聲納探測海深
D.外科醫(yī)生用超聲振動出除人體內(nèi)的結(jié)石地

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.在某家庭電路中,已有三盞燈正常發(fā)光,若再使用一臺電視機(jī),則(  )
A.總電阻變大B.總電流變大C.總功率變小D.總電壓變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.寒冷的冬天,公園里的冰雕作品會一天天減;冬天,室外冰凍的衣服變干;樟腦丸放久了會變小等自然現(xiàn)象都屬于升華現(xiàn)象,在這物態(tài)變化過程中都需要吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖1中兩個相同的裝 置做實驗,實驗器材還有天平和鐘表.收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體15020545
液體25020568
(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示,此溫度值是26℃.
(2)實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列聲現(xiàn)象中,能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( 。
A.
真空罩中的小米手機(jī)
B.
超聲波清洗機(jī)
C.
倒車?yán)走_(dá)
D.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象叫做“共振”,這是采用轉(zhuǎn)換法(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)來說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,如果將此實驗裝置搬上月球,則不能(選填“能”或“不能”)觀察到小球彈起.這是因為月球上是真空,而聲音不能在真空傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,利用動滑輪提升一個重為 G 的物塊,不計繩重和摩擦,其機(jī)械效率為 60%.要使此動滑輪的機(jī)械效率達(dá)到 90%,則需要提升重力為 G 的物塊的個數(shù)為(  )
A.3 個B.4 個C.5 個D.6 個

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.初三物理探究小組在一起探究“在電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”.

(1)請你用筆畫線作導(dǎo)線,將他們實驗時的實物電路圖連接完整(連接時導(dǎo)線不能交叉).
(2)電路連接好以后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表有較大的示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零,電路故障為:電阻R斷路.
(3)在實驗中,探究小組分別使用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω等幾個電阻得到一組數(shù)據(jù)(未列出),同學(xué)作出如圖丙所示的對應(yīng)曲線.觀察這個曲線圖可以得出的實驗結(jié)論是:在電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
(4)在實驗中王老師用的探究方法是控制變量法.
(5)如果電源電壓為9V,老師用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是:將5Ω的電阻取下,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),滑片P應(yīng)該左移動(選填“向左”或“向右”);由本實驗的實驗數(shù)據(jù)可知,定值電阻兩端的電壓應(yīng)為2.5V時,才能讀取電流值;當(dāng)接入10Ω的電阻后,此時滑動變阻器接入電路的電阻是26Ω.

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同步練習(xí)冊答案