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2.汽車已經走進了千家萬戶,某小汽車質量為1000kg,靜止停在水平面上,輪子與地面接觸總面積500cm2,則汽車對地面壓強為1.96×105 帕.汽車啟動時,要放在低檔啟動,目的是為了獲得較大牽引力(動力).汽車在水平路面上勻速行駛時,若汽車發(fā)動機輸出功率為40Kw,汽車行駛速度為20m/s,汽車受到的牽引力為2×103  N,根據二力平衡的知識,可以知道汽車受到的阻力大小.

分析 (1)水平面上汽車的壓力和自身的重力相等,根據F=G=mg求出其大小,根據p=$\frac{F}{S}$求出其對地面的壓強;
(2)汽車的輸出功率一定時,根據P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知,速度越小時牽引力越大;
(3)根據P=Fv求出汽車受到的牽引力,汽車勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的阻力和牽引力是一對平衡力,二力大小相等.

解答 解:(1)汽車靜止停在水平面上時,對地面的壓力:
F=G=mg=1000kg×9.8N/kg=9800N,
對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{9800N}{500×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.96×105Pa;
(2)汽車啟動時,輸出功率一定時,
由P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可知,放在低檔啟動時可以獲得較大的 牽引力(動力);
(3)由P=Fv可得,汽車受到的牽引力:
F′=$\frac{P}{v}$=$\frac{40×1{0}^{3}W}{20m/s}$=2×103N,
因汽車勻速行駛時處于平衡狀態(tài),受到的阻力和牽引力是一對平衡力,
所以,阻力和牽引力相等.
故答案為:1.96×105;牽引力(動力);2×103;二力平衡.

點評 本題考查了壓強公式和重力公式、功率公式以及二力平衡條件的應用,關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習冊系列答案
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12.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數值鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中數值鐘顯示的是它們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.

請你根據圖示完成下表:
小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙
路程s/m0.2600.6400.900
時間t/s246
平均速度/(m/s)0.130.160.15

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13.小華為小明表演了一個“水火相融”的小魔術.她先將一塊透明的茶色薄玻璃板豎直放置在水平桌面上,桌面就被分割成如圖所示的甲、乙兩個區(qū)域,然后再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成前后兩部分.接著小華在甲區(qū)域內放置了一個盛滿水的燒杯,且里面豎直浸沒著一支蠟燭A,最后在乙區(qū)域擋板后面的特定位置放置了蠟燭B.準備就緒后,小華將乙區(qū)域已準備號的蠟燭B點燃,并悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN,讓小明在乙區(qū)域的P點觀察蠟燭A.奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒!
(1)為保證實驗成功,小華所選取的A、B兩根蠟燭應滿足的條件是大小完全相同;
(2)某同學發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(3)在蠟燭A的位置確定后,為了不借助刻度尺而較準確地確定蠟燭B的位置,小華應該在點燃蠟燭B以后,在乙區(qū)(選填“甲區(qū)”或“乙區(qū)”)觀察,同時不斷調節(jié)蠟燭B的位置,使蠟燭B的像與蠟燭A完全重合為止;
(4)根據所學光學知識分析,“小華悄悄地將擋板拉開”這一步操作的目的是什么?讓蠟燭B發(fā)出的光線通過縫隙MN射到玻璃板上,使其反射光線射入小明的眼中(或讓蠟燭B發(fā)出的光線射到玻璃板上后形成的反射光線通過縫隙MN射入小明的眼中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中與實際情況較符合的一組是( 。
A.質量50kg的中學生從一樓登上三樓做功約450J
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C.日光燈正常工作時電流約1A
D.對人體安全的電壓是36V

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計),O為支點,A處掛一物體,為保證杠桿在水平位置平衡,在中點B處沿F2(填F或F1或F2)方向施加的力最小,若施加的最小力為100N,則物重為50N.若物重保持不變,想施加的力變小些,可以將施力作用點向右移(填“左”或“右”)

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7.探究不同物質的吸熱能力
(1)如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置.要完成該探究實驗除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表.
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b.以小華為代表的同學認為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;
c.以小聰為代表的同學認為選用兩套相同的實驗裝置同時加熱并攪拌質量相等的水和煤油
顯然b的方案是錯誤的,錯誤之處是體積相等的水和煤油.
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加熱時間/min01234
溫度/℃煤油2022242628
 2021222324

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14.用天平測物體的質量前,應先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺左端的零刻度處,再調節(jié)平衡螺母使橫梁水平平衡.

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(1)猜想依據:拖動教室中較重的講臺比較輕的課桌感覺費力;
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猜想依據:穿上鞋底有花紋的鞋走路時不容易滑倒;
猜想2:滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關.
(2)實驗過程需要讓木塊在水平木板(或棉布)上做勻速直線運動;
(3)在如圖所示的甲、乙、丙三次實驗中,其中甲圖的測力計示數是3.6N;
(4)為驗證猜想2,應比較甲和丙兩圖,可得出結論:在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(5)愛思考的小藝想要測量斜面上的滑動摩擦力,查閱相關資料了解到,在斜面上的物體受到一個使其下滑的力,當斜面的傾斜程度和物體不變的時候,“下滑力”大小不變,利用如圖所示的裝置設計出了實驗方案,請你幫其補充完整
實驗步驟:
1.用彈簧測力計拉動物塊沿斜面向下做勻速直線運動,測量此時拉力記為F1;
2.在該斜面上,用彈簧測力計拉動物塊沿斜面向上作勻速直線運動,測量此時拉力記為F2
f=$\frac{{F}_{1}{+F}_{2}}{2}$.(用測量物理量的符號表示)

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