【題目】學(xué)習(xí)了壓強與浮力的知識后，小明產(chǎn)生了濃厚的探究興趣． 他先取了一空塑料瓶分別在瓶底，瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設(shè)法在塑料瓶裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水）再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：

①由甲可知：；
②由乙可知：

【答案】液體內(nèi)部各個方向上都有壓強，且壓強隨深度的增加而增大；相同深度，液體密度越大液體內(nèi)部壓強越大
【解析】解：（1）圖甲中均有水經(jīng)小孔射入瓶內(nèi)，說明液體內(nèi)部各個方向上都有壓強，兩側(cè)深度不同的位置，水射入的遠(yuǎn)近不同，說明壓強隨深度的增加而增大；（2）圖乙同一個小孔處，瓶內(nèi)外的液體深度相同，但瓶內(nèi)鹽水經(jīng)小孔射出，流入外面水中，這說明：相同深度，液體密度越大液體內(nèi)部壓強越大． 所以答案是：（1）液體內(nèi)部各個方向上都有壓強，且壓強隨深度的增加而增大；（2）相同深度，液體密度越大液體內(nèi)部壓強越大．
【考點精析】本題主要考查了探究液體壓強的特點實驗的相關(guān)知識點，需要掌握液體內(nèi)部壓強的特點：(液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生是因為液體具有重力，同時具有流動性．)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量、體積無關(guān)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油．關(guān)于實驗，下列說法正確的是（ ）

A.物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的
B.食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強
C.加熱相同的時間，水升溫慢說明水的吸熱能力強
D.將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓為10伏且不變．定值電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“2A”字樣．閉合電鍵S
①求通過R1的電流I1 ．
②通電10秒，求電流通過R1所做的功W1 ．
③在電路安全工作的情況下，移動變阻器R2的滑片，電路消耗的最大功率恰為最小功率的2倍，求變阻器的最大阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一質(zhì)地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊，劉海同學(xué)想用天平和量筒測量它的密度．
（1）①在調(diào)節(jié)天平平衡時，他先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處． ②天平平衡后，劉海在左盤放石塊，右盤加上砝碼，最后加上最小的砝碼后，指針如圖甲圖所示下一步應(yīng) ， 讓指針停在分度盤中央，小石塊的質(zhì)量如圖乙所示．最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示．測小石塊的密度為kg/m3；
（2）實驗中，如果劉海同學(xué)沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測量小石塊的質(zhì)量，再測小石塊的體積．那么他最后測得的小石塊的密度比真實值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（3）劉海的同位說這樣太麻煩，只要給一個彈簧測力計，一杯水，一根細(xì)繩就可以解決，然后就演示起來，先用測力計測出石塊的重G，又用測力計吊著石塊浸沒到水中記下此時測力計示數(shù)F，最后就寫出了表達(dá)式ρ礦石=（用G，F(xiàn)，ρ水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點．B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達(dá)到的最低點，關(guān)于小石塊從A點到C點的運動過程，下列說法中正確的是（ ）
A.小石塊在B點時的動能最大
B.從A點下落到B點的過程中，小石塊的動能逐漸增加
C.從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小
D.小石塊在C點時，橡皮筋的彈性勢能最小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示，根據(jù)圖線可知（ ）

A.相同時間里，甲吸收大于乙吸收的熱量
B.升高相同的溫度，甲吸收的熱量大于乙吸收的熱量
C.乙的比熱容比甲的大
D.升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，下列說法正確的是（ ）
A.實驗說明磁場能產(chǎn)生電流

B.實驗是演示電磁感應(yīng)的裝置

C.實驗可以得出電流越大電磁鐵磁性越強

D.實驗所揭示的原理可以制成電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，如圖所示。下面給出的生活中常用物品工作時原理與此現(xiàn)象相同的是( )

A.照相機
B.投影儀
C.放大鏡
D.近視鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2（R1＞R2）串聯(lián)后分別密封在兩個相同的燒瓶中，瓶中氣體通過玻璃管分別于與a、b氣球相連，閉合開關(guān)后，通過R1的電流通過的R2電流；一段時間后，a體積b體積．（以上均選填“大于”、“小于”或“等于”）

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