【題目】如右圖所示,是某同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗裝置。請你運用所學(xué)知識完成下面的問題。
(1)M是一塊______________(選填“平面鏡”、“較薄平板玻璃”或“較厚平板玻璃”)。
(2)直尺的作用是便于比較物體與像________________的關(guān)系。
(3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像______________的關(guān)系。
(4)實驗時,點亮蠟燭A,移動M后面沒有點亮的同樣的蠟燭B,直到從前面不同位置看去,M后面的B好像被點亮似的。觀察比較A、B的大小,可以得到像和物體的大小______。當(dāng)蠟燭A慢慢靠近M時,觀察到蠟燭像B的大小_____(選填“變小”、“變大”或“不變”)。若在M后面擋一張黑紙,通過M___(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像,在黑紙上_____(選填“仍能”或“不能”)看到蠟燭A的像。
(5)若在實驗中,不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面________放置所致,在實驗中還可通過M觀察到后面出現(xiàn)兩個像,這是由于玻璃板____________成像所致。
【答案】較薄平板玻璃 距離 大小 相等 不變 仍能 不能 垂直 兩個反射面成像
【解析】
(1)為了便于確定像的位置,應(yīng)選擇較薄的平玻璃板來代替鏡面,防止玻璃厚度對實驗現(xiàn)象的影響;
(2)為了比較像和物體到鏡面的距離關(guān)系,實驗中要用到直尺;
(3)為了確定像和物體的大小關(guān)系,采用兩個完全相同的蠟燭;
(4)像和物體的大小相等,蠟燭A慢慢靠近M,成的像不變;
平面鏡成像的原理是光的反射,若在M后面擋一張黑紙,通過M仍能看到蠟燭A的像,且所成的像更清晰;
由于平面鏡成的是虛像,所以在黑紙不能成像;
(5)在實驗中,不能使A與B的像完全重合是因為玻璃板沒有與桌面垂直放置,像和物體不在同一水平面上;玻璃板具有一定的厚度,前后兩個表面都能成像,所以觀察到兩個像。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了 .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: .
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗?zāi)苷f明 可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽到 ,并由此推理可知: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲的應(yīng)用,下列說法不正確的是
A. 中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個途徑,其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的
B. 聲波能夠傳遞能量,因此利用聲波可以清洗精細(xì)機械
C. 老師在教室里講課,產(chǎn)生的回聲起到了增強原聲的作用
D. 聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用,沒有危害
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一天雷雨交加,同學(xué)們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關(guān)系圖”進行下列探究活動.小單同學(xué)看見一個閃電尖叫起來,小挺同學(xué)看見閃電后又過4s聽到了雷聲.小挺同時也觀察了實驗室的溫度計,室溫為15℃,他們經(jīng)過計算安慰小單同學(xué),打雷處離他們很遠(yuǎn),不要怕.
(1)求出打雷處離他們距離為多少?
(2)已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學(xué)們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲,請你計算實驗室墻壁離同學(xué)們的距離應(yīng)滿足什么條件?
(3)物理實踐活動課上,同學(xué)們利用回聲測聲速.測得某一障礙物離他們173m,經(jīng)過1s聽到了回聲,則此時聲速為多少?請你利用聲速跟氣溫的關(guān)系圖,求出當(dāng)時的氣溫.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為 9V,測得兩燈的 I- U關(guān)系圖像如圖所示,甲燈的額定功率
為______W.當(dāng)把兩燈并聯(lián)在 6V 電源上時,____(填“甲”或“乙”)燈發(fā)光更亮一些.當(dāng)把兩燈串聯(lián)在某一電源上時,通過甲燈的電流為 0.4A,那么這個電源的電壓為 ____V.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”的活動中.
(1)實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 _____(選填“相同”或“不同”)的小燈泡 .
(2)根據(jù)圖連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮,且電壓表示數(shù)為 0,若只有L1 或L2 中的一處發(fā)生故障,則故障是_____(選填“L1 開路”、“L1 短路”、“L2 開路”或“L2 短路”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,測量一小蠟塊的體積,步驟如下:
(1)往量筒中倒入適量的水,讀出水的體積 =____;
(2)用細(xì)線拴住一枚鐵釘;
(3)將鐵釘慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,此時量筒示數(shù)為_______,則鐵釘?shù)捏w積為______;
(4)用細(xì)線將鐵釘和蠟塊栓在一起;
(5)將鐵釘和蠟塊慢慢的浸沒在量筒內(nèi)的水中,量筒讀數(shù)為________,則蠟塊體積為_______.
(6)分析上述步驟,其中不必要的步驟是______(填字母代碼),蠟塊的體積可表示為___(用中的某些量表示)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一錐形燒瓶的上表面半徑與底面半徑之比為1:3,放在水平桌面上,容器內(nèi)有兩種互不相溶的液體充滿容器,且上、下兩部分液體深度相同.已知上、下兩種液體的密度之比為ρ1:ρ2=2:3,若上部分液體對下部分液體的壓強為p1,下部分液體對瓶底的壓強為p2,則p1:p2=_______。設(shè)上部分液體對下部分液體的壓力為F1,下部分液體對瓶底的壓力為F2,則F1:F2=_______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“研究杠桿平衡條件”的實驗可采用如圖所示的裝置.實驗時讓橫桿AB在水平位置平衡,這樣做的好處是_______________________.若在未掛重物時觀察到B端偏低,這時可將B端螺母向________(左/右)調(diào).若在E點掛三個鉤碼,每個鉤碼的質(zhì)量為50 g,則在C點應(yīng)掛________只鉤碼杠桿才能平衡;若C點不掛鉤碼,改用彈簧測力計在D點拉,為使杠桿水平平衡,彈簧測力計的最小拉力應(yīng)為_______N,拉力的方向應(yīng)________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com