【題目】如圖所示,OABC為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),OA=BC=0.2m,AB=0.4m,用質(zhì)量忽略不計(jì)的繩子將重30N的物體懸掛在A點(diǎn),在C點(diǎn)施加至少________N的拉力,可以使杠桿在圖示位置平衡,阻力的施力物體是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電蒸鍋也叫電蒸籠,是一種在傳統(tǒng)的木蒸籠、鋁蒸籠、竹蒸籠等基礎(chǔ)上開發(fā)出來的用電熱蒸氣原理來直接清蒸各種美食的廚房電器。小萬家買了一臺(tái)電蒸鍋如圖甲所示,電蒸鍋的部分參數(shù)如表格所示。(忽略溫度對(duì)加熱電阻的影響)求:
XX電蒸鍋 | |
額定電壓 | 220 V |
額定功率 | 1 100 W |
額定頻率 | 50 Hz |
水箱容量 | 2.5 L |
蒸籠容量 | 7.5 L |
定時(shí)時(shí)間 | 60 min |
(1)電蒸鍋應(yīng)使用圖乙中________(選填“上”或“下”)面的插座,目的是使電蒸鍋的__________與大地相連,防止因漏電而造成觸電事故;
(2)電蒸鍋的加熱電阻為多少_____?若某次電路中的實(shí)際電壓為198 V,在此電壓下利用定時(shí)時(shí)間蒸熟食物消耗的電能為多少_____?
(3)如果電蒸鍋正常工作時(shí)把滿箱初始溫度為25 ℃的水燒開(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),電蒸鍋的熱效率為90%,所需要的時(shí)間是多少_____?[c水=4.2×103 J/(kg·℃),計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小丹設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20 Ω 1 A”,電源由2節(jié)新干電池串聯(lián)組成。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,幫助小丹按電路圖甲將圖乙電路連接完整。(要求導(dǎo)線不交叉)
(____)
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片置于_____端(填字母)。
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則電路故障可能是_____。
(4)排除故障后,移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5 V,電流表示數(shù)如圖丙所示為_____A,則小燈泡的額定功率為_____W, 此時(shí)燈絲的電阻為_____Ω。
(5)小丹經(jīng)過思考,發(fā)現(xiàn)用兩只電流表和一個(gè)阻值為R0的定值電阻也可以測(cè)出小燈泡的額定功率。她設(shè)計(jì)的電路如圖丁所示,具體操作是:閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A1的示數(shù)為I1時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表A2的示數(shù)為I2.則小燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=_____。(用I1、I2、R0表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小聰利用上述器材,制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵______的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)______(選填“增加”或“減小”),這說明電流越______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(3)根據(jù)圖示的情景可知,______(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明______一定時(shí),______,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(4)小聰做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問題:電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是否與鐵芯的有無有關(guān)呢?于是他將甲中的鐵釘去掉,比較甲、乙吸引大頭針的數(shù)目。請(qǐng)你對(duì)他的方案進(jìn)行評(píng)價(jià):______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓.
(______)
(2)小剛用電壓表測(cè)量Ll兩端的電壓時(shí),直接選用0~3V的量程,小麗說這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是 ______ .
(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?.小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是 ______ ;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是 ______ .
(4)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出了下表所示的一組數(shù)據(jù).為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應(yīng)當(dāng) ______ .
L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)后的總電壓/V |
1.4 | 3.1 | 4.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用160N的拉力F將重為300N的木箱在10s內(nèi)勻速拉到長(zhǎng)3m、高1m的斜面頂端。下列說法正確的是( )
A. 拉力F做功的功率是16W
B. 克服木箱重力做的功是900J
C. 斜面的機(jī)械效率是62.5%
D. 若只改變斜面的傾斜角度,斜面的機(jī)械效率不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩相同的容器中,裝有相同體積的水,將有某種液體的瓶子 (瓶子質(zhì)量不計(jì)),先后置于甲、乙兩容器中,靜止時(shí)如圖所示,容器中無水溢出。則下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩容器中,瓶子受到的浮力相等
B.甲、乙兩容器中,水對(duì)容器底部的壓力相等
C.瓶?jī)?nèi)液體密度小于水的密度
D.甲中瓶?jī)?nèi)液體對(duì)瓶子底部的壓力小于乙中瓶?jī)?nèi)液體對(duì)瓶蓋的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)量鹽水的密度,小明同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)將托盤天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡.
(2)圖甲是小明將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中后,天平重新平衡時(shí)的情景,圖乙是倒入鹽水后量筒的示數(shù),小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和步驟完全正確,請(qǐng)將下表空白處填寫完整:
燒杯和鹽水 的總質(zhì)量 m/g | 倒出部分鹽 水后燒杯和 鹽水的總質(zhì) 量m1/g | 量筒中鹽 水的體積 V/cm3 | 鹽水的 密度ρ/ (kg/m3) |
150 |
(3)小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量,再在量筒中倒入鹽水,測(cè)出鹽水的體積,然后把量筒內(nèi)的鹽水全部倒入燒杯,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,最后算出鹽水的密度.用這種方法測(cè)出鹽水的密度與鹽水的真實(shí)密度相比________(選填“偏大”“偏小”或“相同”).
(4)給你一個(gè)量程滿足要求的彈簧測(cè)力計(jì)、一只空容器、細(xì)線、適量的水,測(cè)鹽水的密度.實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用細(xì)線系牢空容器,掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出空容器的重力為G0;
②將空容器中裝滿水,測(cè)出其總重力為G1;
③________________________________________________________________________________________________________________________________________________;
④鹽水密度的表達(dá)式為:ρ鹽水=______________.(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年3月,武船集團(tuán)打造的世界上最大的礦砂船圓滿完工。這艘礦砂船的排水量為40萬噸,它在海水中滿載航行時(shí),船及所裝貨物總重G為_____N,所受浮力F浮_____(選填“大于”“等于”或“小于”)G,它由密度較小的水域駛向密度較大的水域時(shí),船身會(huì)_____。
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