【題目】如圖所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變,如果力F1 >F2=F3=F4,那么
(1)能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖____________。
(2)能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖___________。
(3)能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉在“探究滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,
(1)小偉用彈簧測力計(jì)沿水平方向____直線拉動木塊,如如圖所示,這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出摩擦力____拉力,從而測出木塊所受摩擦力的大。
(2)以0.1 m/s不變的速度水平直線拉動木塊時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示,滑動摩擦力大小為______N,現(xiàn)將速度增大到0.2 m/s,則滑動摩擦力的大小_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做_______運(yùn)動,這樣利用 __________的知識可以間接測出滑動摩擦力的大。
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),______越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:壓力一定時(shí),________,滑動摩擦力越大.
由實(shí)驗(yàn)可得:滑動摩擦力的大小跟____________和_________________ 有關(guān).
(4)人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動.彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4:F3=____________;此運(yùn)動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=_______________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你經(jīng)常使用壹元硬幣,下列數(shù)據(jù)與單位的組合,能表示壹元硬幣大約面積的是 ( )
A. 2.5cm3 B. 2.5cm C. 4.5mL D. 4.5cm2
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【題目】圖所示為滑動變阻器的四種接線方法.把它們分別連接在電路中,當(dāng)滑片P向右移動時(shí),可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某人站在行駛的船上,對著遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲,經(jīng)過4s聽到回聲,若船行駛的速度是5m/s,空氣中聲速是340m/s,問當(dāng)人聽到回聲時(shí),船離懸崖多遠(yuǎn)?(船向著懸崖行駛)
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