【題目】如圖所示,讓一條薄鋼條的一端固定,現(xiàn)分別用不同的力去推它,使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變,如果力F1 >F2=F3=F4,那么

(1)能說明力的作用效果與力的大小有關(guān)的圖是圖____________

(2)能說明力的作用效果與力的方向有關(guān)的圖是圖___________。

(3)能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___________。

【答案】 A、B B、C B、D

【解析】1A、B在力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí),力越大,力的作用效果越大

2B、C在力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí),方向不同,力的作用效果不同;

3B、D在力的大小和方向相同時(shí),作用點(diǎn)不同,力的作用效果不同

故答案為:A、BB、C;B、D

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,速度的單位是( )

A.米 B.米/秒 C.牛 D.牛頓/千克

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【題目】小偉在“探究滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,

(1)小偉用彈簧測力計(jì)沿水平方向____直線拉動木塊,如如圖所示,這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出摩擦力____拉力,從而測出木塊所受摩擦力的大。

(2)以0.1 m/s不變的速度水平直線拉動木塊時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示,滑動摩擦力大小為______N,現(xiàn)將速度增大到0.2 m/s,則滑動摩擦力的大小_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。

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【題目】物體沿主光軸從凸透鏡向焦點(diǎn)移動,在物體的同側(cè)可得到逐漸變大的 像.( 實(shí)、虛 )

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【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時(shí)空”.這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩.對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象
B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象
D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

1)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物塊A_______運(yùn)動,這樣利用 __________的知識可以間接測出滑動摩擦力的大。

2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),______越大,滑動摩擦力越大.

3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1F3,說明:壓力一定時(shí),________,滑動摩擦力越大.

由實(shí)驗(yàn)可得:滑動摩擦力的大小跟_____________________________ 有關(guān).

4)人們通過大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計(jì)拉著物塊A,使物塊BA一起做勻速直線運(yùn)動.彈簧測力計(jì)示數(shù)為F4,則F4F3=____________;此運(yùn)動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=_______________N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】你經(jīng)常使用壹元硬幣,下列數(shù)據(jù)與單位的組合,能表示壹元硬幣大約面積的是 ( )

A. 25cm3 B. 25cm C. 45mL D. 45cm2

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【題目】圖所示為滑動變阻器的四種接線方法.把它們分別連接在電路中,當(dāng)滑片P向右移動時(shí),可使通過滑動變阻器的電流變大的接法是( )

A. B.

C. D.

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【題目】某人站在行駛的船上,對著遠(yuǎn)處懸崖高喊一聲,經(jīng)過4s聽到回聲,若船行駛的速度是5m/s,空氣中聲速是340m/s,問當(dāng)人聽到回聲時(shí),船離懸崖多遠(yuǎn)?船向著懸崖行駛

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